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2025年绵阳市小学语文教师素养大赛
一株禾苗的启示：读《揠苗助长》，悟成长真谛
——《揠苗助长》教学设计解析
一、教材解析：从课标要求到单元编排的价值锚定
（一）教材定位
《揠苗助长》隶属部编版二年级下册第五单元，单元人文主题为办法，与《亡羊补牢》《画杨桃》《小马过河》共同构成思辨性阅读与表达任务群。本单元语文要素根据课文内容，谈谈简单看法，课文分别从不同角度丰富了学生思想方法，旨在培养学生的创造精神。
（二）文本价值
本文以农夫急-累-喜-悔的情感脉络为叙事主线，通过动作描写（转来转去拔苗）、语言描写（力
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