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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州工业职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、以下哪项不是CPI的组成部分?
A.食品
B.衣着
C.居住
D.娱乐教育
【答案】:D
【解析】CPI通常包括食品、衣着、居住、生活用品及服务、医疗保健、交通和通信等多个部分,但不包括娱乐教育。
2、下列选项中,能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是()。
A.商品能够满足人们的所有需要
B.商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中
C.使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值
D.对于生产者而言,商品的使用价值和价值必须同时兼得
【答案】:C
【解析】本题可根据商品使用价值与价值的相关概念和关系,对各要点进行逐一分析。商品是用于交换的劳动产品,它具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值是价值的物质承担者,一种物品如果没有使用价值,即使人们为它付出了劳动,也不能形成价值,因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品。商品是使用价值和价值的统一体,但二者不可兼得,生产者要获得价值就必须让渡使用价值,消费者要获得使用价值就必须支付价值。对于要点“商品能够满足人们的所有需要”,商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,但并非能满足人们的所有需要,该要点表述过于绝对,不能体现商品是使用价值与价值的统一。对于要点“商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中”,此要点只是阐述了价值的内涵,即价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,但没有涉及使用价值与价值的统一关系。对于要点“使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值”,该要点准确地说明了使用价值和价值的关系,表明商品必须同时具备使用价值和价值,体现了商品是使用价值与价值的统一。对于要点“对于生产者而言,商品的使用价值和价值必须同时兼得”,商品的使用价值和价值不可同时兼得,生产者要获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值,消费者要获得商品的使用价值就必须支付商品的价值,该要点表述错误。综上,能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是“使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值”。
3、某影视公司正在拍摄一部有关商代历史的电视剧,以下是从剧本里截取的几个场景,其中不符合史实的是()。
A.田间的农民用铁质的犁铧耕地
B.商王盘庚即位后将都城迁至殷
C.商王在出行前用龟甲进行占卜
D.大臣向商王献上精美的青铜器
【答案】:A
【解析】本题可根据商代的历史史实,对各场景描述进行逐一分析,判断其是否符合史实。铁制农具的使用是在春秋战国时期,在商代,铁制农具尚未出现,更不可能使用铁质的犁铧耕地,所以田间农民用铁质的犁铧耕地这一场景不符合史实。商王盘庚即位后,为了挽救政治危机,决定将都城迁至殷,此后商朝的都城就固定在了殷,所以商王盘庚即位后将都城迁至殷这一场景符合史实。商朝人迷信鬼神,做任何事都要占卜,占卜的方法是用火在龟甲或兽骨上烧烤,然后根据出现的裂纹来判断吉凶,所以商王在出行前用龟甲进行占卜这一场景符合史实。我国在原始社会末期就已出现青铜器,到了商朝,青铜器的种类逐渐丰富,数量增多,制作工艺高超,所以大臣向商王献上精美的青铜器这一场景符合史实。综上,不符合史实的场景是田间的农民用铁质的犁铧耕地。
4、青藏高原热岛效应主要表现为什么现象?
A.高原气温高于周边地区
B.高原气温低于周边地区
C.高原气温与周边地区持平
D.高原气温变化无常
【答案】:A
【解析】青藏高原热岛效应主要表现为高原气温高于周边地区。
5、“成也萧何,败也萧何”描述的是()的一生。
A.韩信
B.萧何
C.张良
D.赵高
【答案】:A
【解析】该题考查历史典故所对应的人物。“成也萧何,败也萧何”是一句流传甚广的俗语,其含义为一个人的成功和失败都与同一个人有关。此典故源于韩信的经历。当初韩信因不受项羽重用而转投刘邦,却依旧未受重视打算离去,是萧何月下追回韩信,并力荐刘邦拜其为大将,使韩信得以施展才华,这便是“成也萧何”。后来刘邦对韩信有所猜忌,吕后想诛杀韩信,也是萧何出计将韩信骗入宫中,导致韩信被杀,此即“败也萧何”。所以该典故说的是韩信的一生。萧何是该典故中的关键人物,但不是“成也萧何,败也萧何”所描述的主人公。张良是刘邦的重要谋士,以足智多谋著称,与该典故无关。赵高是秦朝时期的宦官,在秦朝历史上扮演了弄权乱政的角色,也与这一典故毫无关联。综上,正确答案是韩信。
6、针对一块园地,园艺师们提出了如下建议:①牡丹、芍药至多种植一种;②如果种植芍药,则不能种植蝴蝶兰或者玫瑰;③牡丹、玫瑰至少种植一种。实际种植时,上述三条建议只有一条
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