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八年级化学知识点

一、化学入门基础（启蒙核心）

1.化学的定义与作用

定义：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，是一门以实验为基础的自然科学。

作用：解释生活中的常见现象（如铁生锈、食物腐烂），制造新物质（如塑料、药物），改善人类生活（如化肥提高粮食产量、清洁能源减少污染）。

2.物质的基本分类

纯净物：由一种物质组成，有固定的组成和性质（如氧气、水、氯化钠，可用化学式表示）。

混合物：由两种或两种以上物质混合而成，无固定组成和性质，各成分保持原有性质（如空气、河水、碘酒）。

易错区分：纯净物≠干净的物质（如纯净水是纯净物，洁净的空气是混合物）；混合物中各成分不发生化学反应，可通过物理方法分离（如过滤、蒸发）。

3.物质的变化与性质

物质的变化

物理变化：没有生成其他物质的变化，仅状态、形状等改变（如冰雪融化、玻璃破碎、水蒸发，属于物理变化）。

化学变化（化学反应）：生成其他物质的变化，常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热/放热、发光等现象（如铁生锈、蜡烛燃烧、食物变质、电解水）。

本质区别：是否有新物质生成；联系：化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中一定不伴随化学变化。

物质的性质

物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质（如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、溶解性）。

化学性质：只有通过化学变化才能表现出来的性质（如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性）。

4.实验基本操作（必考，重点规范）

药品取用原则

三不原则：不摸、不尝、不直接闻（闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔）。

节约原则：按规定用量取用，未说明用量时，液体取1-2mL，固体盖满试管底部即可。

处理原则：剩余药品不能放回原瓶、不能随意丢弃、不能带出实验室，要放入指定容器内。

基本操作规范

固体药品（粉末/块状）：粉末状用药匙或纸槽，“一斜、二送、三直立”；块状用镊子，“一横、二放、三慢竖”（防止打破试管底部）。

液体药品：倾倒时，瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒；滴加时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，不伸入试管、不接触试管壁（防止污染试剂）。

物质加热：酒精灯外焰加热（外焰温度最高），试管内液体不超过试管容积的1/3，试管口不对着人；加热固体时，试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流，炸裂试管）。

仪器洗涤：洗净标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

二、空气与氧气（重点章节）

1.空气的组成（实验必考）

拉瓦锡实验（核心原理）：通过汞在空气中加热，得出“空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积1/5”的结论。

现代测定（红磷燃烧实验）

实验原理：红磷+氧气→（点燃）五氧化二磷（固体，消耗氧气，使集气瓶内压强减小，水倒吸入集气瓶）。

实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹，水倒吸入集气瓶，体积约占集气瓶容积的1/5。

误差分析（偏小原因）：红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹、导管内有水残留。

注意：不能用木炭、硫代替红磷（燃烧生成气体，无法使集气瓶内压强减小）；不能用铁丝（空气中不能燃烧）。

空气的成分（体积分数）：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%（注意：是体积分数，不是质量分数）。

2.空气的污染与防治

污染物：有害气体（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）和烟尘（可吸入颗粒物）。

危害：损害人体健康、污染水体和土壤、破坏臭氧层、形成酸雨（二氧化硫、二氧化氮导致）。

防治措施：加强大气质量监测、使用清洁能源（如太阳能、风能）、植树造林、减少化石燃料（煤、石油、天然气）的燃烧。

3.氧气的性质与用途

物理性质：通常情况下，是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水；液态氧、固态氧均为淡蓝色。

化学性质（活泼，能与多种物质反应，属于氧化反应）

与木炭反应：木炭+氧气→（点燃）二氧化碳，现象：空气中发红光，氧气中发白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

与硫反应：硫+氧气→（点燃）二氧化硫，现象：空气中发出淡蓝色火焰，氧气中发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体（实验需在通风橱中进行，防止污染空气）。

与铁丝反应：铁+氧气→（点燃）四氧化三铁，现象：氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；注意：实验前需在试管底部放少量水或细沙（防止高温熔融物炸裂试管），铁丝需绕成螺旋状（增大与氧气接触面积）。

与蜡烛反应：石蜡+氧气→（点燃）二氧化碳+水，现象：氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和水雾。

用途：