面向OBE的“可编程控制器原理及应用”课程实验教学案例设计.pdf

机械工程师

MECHANICALENGINEER

面向OBE的“可编程控制器原理及应用”课程

实验教学案例设计

雷蔓

（贵州工程应用技术学院机械工程学院，贵州毕节551700）

摘要：

针对“可编程控制器原理及应用”课程实践性比较强的特点和对实验教学案例设计的要求，设计基于S7-1214C型

PLC的实验案例，案例名称叫做“小车运动自动控制”。介绍了该案例中的控制要求、主电路图设计、控制电路图设计、顺序

功能图编程方法、程序编写及接线调试实验。该案例介绍的过程也是用PLC控制系统解决问题的过程，具有普遍性和推广

价值。

关键词：

实验教学；OBE理念；PLC；顺序功能图；电路图

中图分类号:G642文献标志码:粤文章编号：员园园圆圆猿猿猿（圆园24）11园019园4

DesignofExperimentalTeachingCasefortheOBECourse

PrinciplesandApplicationsofProgrammableControllers

LEIMan

(SchoolofMechanicalEngineering,GuizhouUniversityofEngineeringScience,Bijie551700,China)

Abstract:AimingattherelativelystrongpracticalcharacteristicsofthecourseProgrammableControllerPrinciplesand

Applicationsandtherequirementsforthedesignofexperimentalteachingcases,thispaperdesignsanexperimentalcase

basedonS7-1214CPLC,andthecasenameisAutomaticControlofCarMotion.Thiscaseprovidesadetailedintroduction

tocontrolrequirements,maincircuitdesign,controldiagramdesign,sequentialfunctionchartmethods,programwriting,and

wiringdebuggingex-periments.TheprocessofcaseintroductionisalsotheprocessofusingPLCcontrolsystemtosolve

problems,whichhasuniversalityandpromotionalvalue.

Keywords:experimentalteaching;OBEidea;PLC;sequentialfunctionchart;circuitdiagram

0引言1教学案例“小车运动自动控制”的控制要求

OBE（Outcomes-basedEducation）是指基于产该小车驱动的电动机为三相异步电动机，正转

出的教育模式。OBE体现以学为本、以学生为本、以小车往右运动，反转小车往左运动。控制要求为按启

[1]动按钮，小车往右运动，碰到行程开关D，小车往左运

学生学到实际知识技术为本的教育理念。在OBE

理念下，面对“可编程控制器原理及应用”这样实动，碰到行程开关B，小车往右运动，碰到行程开关

践性很强的课程，要进行教学改革，就要加大实验C，小车往左运动，碰到行程开关A，小车停止，即按

[2]