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《排列和组合》教案

教学内容

练习二十四。(教材第99页)

教学目标

1.使学生通过回忆整理复习,对简单事物的排列和组合能做出正确判断。

2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。

3.使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学知识来解决实际生活中的问题。

重点难点

重点:掌握有序排列、巧妙组合的方法。并运用数学知识来解决实际生活中的问题。

难点:怎样可以不重复不遗漏地排列。

教具学具

课件。

教学过程

一创设情境，铺垫孕伏

师:今天小丸子要带我们去一个很有趣的地方!(出示数学广角)

【设计意图:根据低年级学生的年龄特点,创设游玩情境,激发学生的学习兴趣】