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初中数学课堂中创新思维培养的案例研究与启示论文

摘要：本文通过案例分析，探讨了在初中数学课堂中如何培养学生的创新思维。通过具体的教学实践，提出了针对性的策略和方法，以期为初中数学教育改革提供有益的启示。

关键词：初中数学；创新思维；案例研究；启示

一、问题的提出

（一）当前初中数学教学中创新思维培养的不足

1.教学方式过于单一

在当前的初中数学教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重知识的传授，而忽视了对学生创新思维的培养。这种方式使得学生在学习过程中，只能被动地接受知识，缺乏主动探索和思考的机会。长此以往，学生的创新思维和解决问题的能力难以得到提升。

2.课堂氛围压抑，缺乏激发学生兴趣的元