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高中数学竞赛教学案例分析与改进措施论文

**摘要**

高中数学竞赛作为拔尖创新人才早期培养的重要途径，其教学效果直接关系到学生数学思维深度与问题解决能力的提升。本文基于一线竞赛教学实践，通过典型案例分析，揭示当前教学中存在的“重技巧轻思维”“重结果轻过程”“重统一轻个性”等现实问题，并结合学生认知规律与竞赛本质要求，提出以“思维可视化”“探究式学习”“分层弹性评价”为核心的改进措施，旨在构建更具温度、深度与活力的竞赛教学生态，让数学竞赛真正成为点燃学生思维火花的“催化剂”，而非机械训练的“流水线”。

**关键词**：高中数学竞赛；教学案例；思维引导；改进措施；核心素养

一、引言

在多年的竞赛教