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2025年秋季学期学校“‘校园绿化’提升”工作总结：美化环境，打造绿色校园

校园绿化是校园文化建设的重要组成部分，是美化育人环境、陶冶师生情操、提升办学品质的重要举措。2025年秋季学期，我校深入贯彻“绿色发展、生态育人”的理念，紧扣“美化环境，打造绿色校园”的核心目标，以提升校园绿化覆盖率、优化绿化布局、丰富绿化品种、强化绿化管护为重点，扎实推进校园绿化提升各项工作，着力打造“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的生态校园，让校园环境更优美、更舒适、更具人文气息，为全体师生营造了良好的工作、学习和生活环境。本学期校园绿化提升工作已圆满结束，现将具体工作情况总结如下：

一、提高思想认识，明确工作目标，夯实工作基础

我校高度重视校园绿化提升工作，始终将其作为推进校园文化建设、改善育人环境、落实立德树人根本任务的重要内容，切实提高全体教职工对校园绿化工作重要性的认识。开学初，学校召开校园绿化提升工作专题会议，校长牵头部署，分管后勤副校长具体负责，明确了本学期校园绿化提升工作的目标、任务、分工及要求，统一思想、凝聚合力。

结合校园实际情况，学校制定了《2025年秋季学期校园绿化提升工作实施方案》，立足校园现有绿化基础，针对绿化布局不合理、品种单一、管护不到位等问题，明确了“补植补种、优化布局、精细管护、文化融入”的工作思路，细化了工作内容和时间节点，明确了后勤处、德育处、各年级组及全体教职工的职责分工，确保绿化提升工作有序、规范、高效推进。同时，通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全体师生宣传校园绿化的重要意义，普及绿化知识，引导师生树立“爱护绿色、共建美好校园”的意识，主动参与到校园绿化维护工作中来，为绿化提升工作的开展营造了良好的氛围。

二、聚焦重点任务，细化工作举措，提升绿化品质

本学期，我校围绕绿化提升核心任务，聚焦补植补种、布局优化、精细管护、文化融入四大重点，多措并举、精准发力，全面提升校园绿化品质，推动校园绿化工作再上新台阶。

（一）全面排查摸底，精准补植补种

开学伊始，后勤处组织专人对校园现有绿化植被进行全面排查，详细记录植被的种类、数量、生长状况及死亡、缺株情况，重点排查校园主干道、教学楼前后、操场周边、花坛、绿化带等关键区域，建立绿化排查台账，明确补植补种的位置、品种和数量。结合秋季气候特点，选择适宜种植、成活率高、观赏性强且适合本地生长的植被，重点补植补种了桂花、香樟、月季、冬青、麦冬等花草树木，弥补了校园绿化缺株、断带问题，提升了校园绿化覆盖率。

在补植补种过程中，安排专业绿化人员负责种植、浇灌和初期养护，严格按照种植规范操作，确保植被成活率。本学期累计补植补种各类树木80余棵、花草300余平方米，校园绿化覆盖率较上学期提升3%，有效改善了校园绿化稀疏、品种单一的现状。

（二）优化绿化布局，打造特色景观

结合校园整体布局和人文特色，我校对现有绿化布局进行优化调整，打破原有零散、杂乱的格局，着力打造特色绿化景观，提升校园绿化的观赏性和层次感。一是优化主干道绿化，在校园主干道两侧补种高大乔木，搭配低矮灌木和草本花卉，形成“乔灌草结合”的绿化格局，既起到遮阳降温的作用，又提升了视觉效果；二是打造校园景观节点，在教学楼前、操场周边、校门口等关键位置，设计小型绿化景观，搭配造型树、花卉和景观石，融入校园文化元素，打造独具特色的校园景致；三是完善班级责任区绿化，划分各班级绿化责任区，引导各班在责任区内种植花草、摆放盆栽，打造“班级小花园”，既美化了环境，又增强了学生的责任意识和动手能力。

（三）强化精细管护，保障植被生长

绿化管护是保障植被健康生长、维持校园绿化效果的关键。本学期，我校建立“专人负责、分片管理、精细养护”的管护机制，安排专业绿化人员和后勤工作人员分工协作，做好校园绿化日常管护工作。一是加强浇灌管理，根据秋季降水情况和植被生长需求，合理安排浇灌时间和水量，避免干旱缺水或积水烂根，重点做好新补植植被的浇灌工作，确保其顺利成活；二是做好施肥、除草工作，定期对植被进行施肥，补充养分，促进植被生长，及时清除绿化带、花坛内的杂草，避免杂草与植被争夺养分，保持绿化区域整洁；三是加强病虫害防治，定期排查植被病虫害情况，采用绿色、环保的防治方法，及时喷洒药剂，有效防治病虫害滋生蔓延，确保植被健康生长；四是做好修剪整形工作，对乔木、灌木进行定期修剪，修剪多余枝条、病弱枝条，塑造美观的造型，提升绿化观赏性，同时避免枝条过长影响师生通行和校园安全。

（四）融入文化元素，彰显育人特色

我校坚持“绿化与文化融合、美化与育人结合”的理念，将校园文化融入绿化提升工作，让绿色校园成为育人的重要阵地。一是在绿化区域设置文化标识牌，标注花草树木的名称、习性及相关诗词、名言警句，既普及了绿化知识，又营造了浓厚的文化氛围；二是结合德育工作，开展“绿