小学四年级音乐下册《叮铃铃》歌唱综合课教学设计.docx

小学四年级音乐下册《叮铃铃》歌唱综合课教学设计

一、教学内容分析

??本课选自湘艺版小学音乐四年级下册，是一首具有鲜明湖南民歌特色的儿童歌曲《叮铃铃》。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的视角审视，本课位于“表现”与“创造”学习领域交汇处，承载着发展学生音乐表现力、创造性思维及文化理解的核心任务。知识技能图谱上，歌曲为F大调，2/4拍，旋律轻快活泼，蕴含了典型的上滑音、下滑音等装饰音技巧，以及二声部合唱的初步体验，是学生从单声部齐唱向多声部合作演唱过渡的关键节点。过程方法路径上，本课将以“听觉先导、情境浸润、体态律动、合作建构”为主要方法，引导学生在聆听、模仿、探究、合作中主动建构音乐