大学英语《跨文化交际视听说》教学设计（大一）.docx

大学英语《跨文化交际视听说》教学设计（大一）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《大学英语课程教学要求》《大学英语教学标准》为核心依据，依托《新世纪大学英语视听说教程》第四册教学大纲，构建三维一体教学框架。知识与技能维度聚焦英语听说核心技能（听力理解、口语表达）与跨文化交际能力，对应认知水平层级：

了解：英语听说基本概念、跨文化交际基础术语

理解：听力策略原理、口语表达结构逻辑

应用：情境化对话构建、听力信息提取

综合：复杂跨文化场景沟通解决方案设计

通过知识网络构建公式（知识网络=核心概念×技能应用×文化适配）实现三维目标融合。

过程与方法维度践行以学习者为中心理念，采用任务