2026年广西高等职业教育考试（职教高考）中等职业学校毕业班对口升学（东晓教育联考二模）20教育与体育大类 专业基础综合课 试卷及答案解析.docx

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2026年广西高等职业教育考试

中等职业学校毕业班对口升学（东晓教育联考二模）

考试科目：20教育与体育大类专业基础综合课

（含答案解析）

考试形式：闭卷笔试考试时间：150分钟

试卷满分：300分（其中教育学基础150分，心理学基础150分）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题3分，共120分。每小题的4个备选答案中，只有1个是符合题意的）教育学基础（第1-20题）

在广西某职业院校的“东盟民族传统体育文化节”中，学生不仅学习了壮族的抛绣球、侗族的踩歌堂，还体验了泰国的泰拳基础动作和越南的蹴鞠运动，这种跨文化体育交流活动主要体现了教育的（）

A.经济促进功能

B.政治稳定功能

C.文化传承与交流功能

D.人口调控功能

正确答案：C；答案说明：该活动聚焦广西民族传统体育与东盟国家体育文化的交流与互动，既传承了本地民族文化，又促进了与东盟文化的沟通，属于教育文化功能中“传承与交流”的直接体现，契合广西作为中国—东盟文化交流枢纽的地域定位。考试大纲的考核点：3教育与社会发展（教育的社会功能）；难度：易；人文关联：融合广西民族文化与东盟体育资源

教育学发展史上，明确提出“教育应适应自然”原则，并系统论述班级授课制的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.孔子

正确答案：A；答案说明：夸美纽斯在《大教学论》中首次提出“教育应适应自然”原则，同时系统论述班级授课制，奠定了近代教学组织形式的基础。考试大纲的考核点：1教育与教育学（教育学产生和发展各阶段的代表人物及著作）；难度：易；人文关联：无

广西壮族学生小黄在学习过程中，既展现出壮族文化中“重实践、善协作”的特质，又能适应现代职业教育的理论学习要求，这体现了人的身心发展的（）规律

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

正确答案：D；答案说明：小黄因壮族文化背景及个人特质形成的学习特点，属于个体间发展的差异性，要求教育中因材施教，符合广西多民族文化融合背景下职业教育的培养需求。考试大纲的考核点：2教育与人的发展（人的身心发展的规律）；难度：易；人文关联：融合广西民族文化

我国现行教育目的的核心是（）

A.培养全面发展的人

B.培养社会主义建设者和接班人

C.培养具有创新精神和实践能力的人

D.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

正确答案：D；答案说明：我国教育目的的根本精神是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体现时代要求与社会主义方向，是教育学基础的核心内容。考试大纲的考核点：4教育目的（我国教育目的的基本精神）；难度：易；人文关联：无

广西某中职学校根据东盟市场对技能人才的需求，开设“东盟语言（泰语、越南语）+跨境电商运营”专业，这主要体现了（）

A.教育制度受政治制约

B.教育制度受经济制约

C.教育制度受文化制约

D.教育制度受人口制约

正确答案：B；答案说明：专业设置基于东盟市场经济发展对技能人才的需求，体现经济对教育制度的决定作用，符合广西与东盟经贸合作背景下职业教育服务区域发展的导向。考试大纲的考核点：5教育制度（教育的社会制约性）；难度：易；人文关联：融合广西与东盟经贸合作

教学过程中，教师通过“情景模拟”让学生体验东盟商务谈判场景，引导学生掌握跨文化沟通技巧，这一教学环节属于（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

正确答案：B；答案说明：情景模拟旨在让学生理解并掌握跨文化沟通的知识与技能，属于领会知识环节，体现职业教育的实践导向，符合东盟商务合作的实际需求。考试大纲的考核点：7教学（教学过程）；难度：中；人文关联：融合广西与东盟经贸合作

教师在班级管理中，以“尊重、包容”为核心，鼓励学生分享广西民族文化与东盟文化，营造和谐的班级氛围，这主要遵循的德育原则是（）

A.疏导原则

B.严格要求与尊重学生相结合原则

C.因材施教原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

正确答案：A；答案说明：以尊重为前提引导学生分享文化，属于疏导原则中“循循善诱、以理服人”的体现，符合广西多民族文化融合的班级管理需求。考试大纲的考核点：8德育（德育原则）；难度：易；人文关联：融合广西民族文化

广西某高职院校的“东盟跨境电商运营”课程，由课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四个部分构成，该课程的文本形式是（）

A.教材

B.课程标准

C.课程计划

D.教学设计

正确答案：B；答案说明：课程标准是课程的纲领性文件，包含课程目标、内容、实施与评价等要素，是教材编写的依据，也是广西职业教育对接东盟市场的课程建设规范。考试大纲的考核点：6课程（课程的文本表现形式）；难度：易；人文关联：融合