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人教版七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》单元测试题

(考试时间：45分钟满分：100分)

一、选择题(每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.我们的身边充满了各种各样的事物，下列哪一项不属于生物的范畴？()

A.校园里的雪松

B.实验室里观察的草履虫

C.山间滚落的石头

D.墙角长出的苔藓

2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句诗描绘了草的生长和枯萎。这种生命现象主要体现了生物的哪项基本特征？()

A.生物能进行呼吸

B.生物能生长和繁殖

C.生物能排出体内产生的废物

D.生物能对外界刺激作出反应

3.含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。这一现象说明生物具有()

A.遗传性

B.应激性

C.适应性

D.复杂性

4.下列各项中，哪项不是所有生物都具有的共同特征？()

A.需要营养物质

B.能够运动

C.能进行新陈代谢

D.能生长和发育

5.科学家在研究某种植物时，将这种植物种植在不同光照条件下，观察其生长状况。这种研究方法属于()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.文献法

6.在进行科学探究时，下列哪种做法是错误的？()

A.明确探究的目的

B.制定合理的探究计划

C.随意修改实验数据以符合假设

D.仔细观察，认真记录

7.下列关于调查法的叙述，不正确的是()

A.调查是科学探究常用的方法之一

B.调查时首先要明确调查目的和调查对象

C.调查过程中要如实记录

D.对调查结果可以不进行整理和分析

8.某同学在校园内发现一种不认识的植物，他想知道这种植物是否属于生物，最好的判断依据是()

A.它是否会动

B.它是否是绿色的

C.它是否具有生物的基本特征

D.它是否长得高大

9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语揭示了生物之间的哪种关系？()

A.合作

B.竞争

C.捕食

D.共生

10.下列哪项实例能说明生物能对外界刺激作出反应？()

A.植物的开花结果

B.人体的排汗

C.向日葵向光生长

D.蘑菇由小长大

11.在科学探究中，提出的假设应当是()

A.正确的

B.错误的

C.可以被证实或被否定的

D.随意提出的

12.下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是()

A.生物能生长和繁殖，非生物不能

B.生物能进行呼吸，非生物不能

C.生物都能运动，非生物都不能运动

D.生物能对外界刺激作出反应，非生物不能

13.小明在观察蚂蚁搬家时，不小心碰掉了一小块食物残渣，蚂蚁群很快向残渣聚集。这说明蚂蚁具有()

A.觅食行为

B.繁殖行为

C.防御行为

D.迁徙行为

14.下列哪种活动不属于科学探究的环节？()

A.提出问题

B.猜想与假设

C.查阅资料

D.死记硬背

15.某生物小组为了探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了对照实验。在这个实验中，实验变量是()

A.温度

B.湿度

C.光照

D.鼠妇的数量

二、填空题(每空2分，共20分)

1.生物的共同特征包括：生物的生活需要________；生物能进行________；生物能排出身体内产生的________；生物能对外界刺激作出________；生物能生长和________；生物都有遗传和________的特性；除病毒以外，生物都是由________构成的。

2.科学探究的基本方法有观察法、________法、________法等。其中，________法是现代生物学研究的重要方法。

三、判断题(每题2分，共10分。对的打“√”，错的打“×”)

1.所有的生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳。()

2.植物不能运动，所以它们不是生物。()

3.调查时，对调查对象的选取应随机进行，以保证结果的客观性。()

4.生物的遗传特性使生物物种能够保持相对稳定。()

5.只要是对人类有用的物体就是生物。()

四、简答题(共25分)

1.(10分)请列举出生物的四个基本特征，并各举一个你熟悉的例子来说明。

2.(15分)如果你想了解你所在学校校园内植物的种类和分布情况，你会采用什么科学探究方法？请简要写出你的探究步骤。

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参考答案与解析

一、选择题(每小题3分，共45分)

1.C(解析：石头不具有生物的基本特征，如需要营养、能呼吸、能生长繁殖等。)

2.B(解析：“一岁一枯荣”描述了草的生长、枯萎和来年再生长的过程，体现了生长和繁殖。)

3.B(解析：应激性是指生物能对外界刺激作出反应，含羞草叶片合拢是对触碰刺激的反应。)

4.B