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《简［介课件的分类］多媒体课件简介》

摘要：根据多媒体课件的内容与作用的不同，可以将多媒体课件分为助教型、助型、训练与练习型、实验型、资料、积件

型，根据使用方式不同可以将课件分为课堂演示型、生自主习型、教游戏型、模拟实验型、操作演练型、资料工具型、

协作交流型课件等，根据课件在教中的应用范围和属性等方面的特点,大体上可以将课件分为自课件、理论课件、实验

课件和网络课件四种类型，每种类型的课件都有着各自的属性、用途和特点

今天，小编给大家介绍的是课件的分类，供大家阅读参考。

课件是一种根据教目标设计的，表现特定的教内容，反映一定教策略的计算机教程序。

它可以用来储存、传递和处理教信息，能让生进行交互操作，并对生的习作出评价的

教媒体。按照不同的分类标准，不同的分类方法。

(1)助教型

助教型的多媒体课件是为了解决某一课程的教重点与教难点而开发的，知识点可以不连

续，主要用于课堂演示教，所以，也称课堂演示型多媒体课件。助教型多媒体课件注重对

习者的启发、提示、或帮助习者理解，或促进习者记忆,或引发习者兴趣，有利于习

者变被动习为主动习。

(2)助型

助型多媒体课件式通过体现在界面上的交互式设计,让习者进行人机交互操作，可以让

习者主动自主地进行习，所以，也称自主习型多媒体课件。助型多媒体课件具有完整的

知识结构，反映一定的教过程和教策略，提供相应的形成性练习供习者进行习评价。

(3)训练与练习型

训练与练习型多媒体课件通过试题的形式用于训练强化习者某方面的知识和能力。课件中显

示的教信息主要由数据库来提供。

(4)实验型

实验型多媒体课件利用计算机仿真技术，提供可更改参数的指示项供习者进行模拟实验或操

作使用。习者使用实验型多媒体课件，当输入不同的参数时，能随时真实地模拟对象地状态

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和特征。实验型多媒体课件强调习所模拟的特定系统，而不是习普遍的解决问题的技能和

策略。

(5)资料、积件型

资料、积件型多媒体课件包括各种电子书、词典和积件式课件，一般仅提供某种教功能和某

类教资料，并不反映完整的教过程。

1.课堂演示型：应用于课堂教中，其主要目的是揭示教内容的内在规律，将抽象的教内

容用形象具体的动画等方式表现出来。此类课件继承了多媒体组合教的的优秀成果，具有直

观形象、生动有趣等特点。在新技术条件下又有了新的发展，突出表现在超媒体特性在此类课

件中的应用，促使小数教由单线型的教学设计向板块状的设计转化，使教师在教学过程

能根据学生的思路迅速调整教学流程，选择佳的知识关联，利用知识间的联系加强理解，达

到课堂教学的优化，学生在课堂中有了一点选择的权利。

2.学生自主学习型：在多媒体CAI网络教室环境下，学生利用学生工作站进行个别化自主学习。

如目前流行网络课件多数就是这种类型。

3.教学游戏型：寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科