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《大学数学A》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码(COURSECODE)316B6501,316B6502

课程名称(COURSETITLE)大学数学A

课程性(COURSECHARACTER)专业必修课

学分(CREDIT)4+6

学时(CONTACTHOURS)64+96

先修课程(PRE-COURSE)初等数学

物理、电子、电气工程、计算机及

适用专业

其它部分工科3+4,对口单招

课程简介：

大学数学是物理、电子、电气工程、计算机及其它部分工科类本科专业的一门重要

课程，是学生继续学习后继数学课程及专业课程的基础，对培养学生分析问题、解决问

题的能力具有重要作用。

本课程主要内容有：函数、极限与连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析

几何、多元函数微积分学、级数理论及微分方程等。

通过本课程的教学，使学生掌握该课程的基本概念和基本理论，领会高等数学中的

主要思想和方法，并能运用这些思想和方法解决实际恒题。同时，通过数学史的教学培

养学生的创新意识，激发学生的爱国热情。高等数学中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想，

是培养学生辩证唯物主义观点极好素材。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素三方面，必须支

撑培养方案中的毕业要求）

1、通过本课程的学习，学生比较系统地理解和掌握本课程的基本概念、基本理论和基

本方法，为学习专业课程奠定必要的数学基础。

2、通过本课程的学习，学生掌握一定的运算技能，着重培养学生运用所学数学知识分

析和解决实际问题的能力，

3、通过本课程的学习，学生熟悉本课程所涉及的现代数学中的重要思想方法，提高其

抽象思维与逻辑推理能力，

4、通过本课程的学习，进一步培养学生的辩证唯物主义观点和科学态度。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

课程课程课程课程

毕业要求指标点

毕业要求目标1目标2目标3目标4

毕业

毕业要求指标点2.2HHH

要求2

毕业

毕业要求指标点3.2HHHT

要求3

三、教学内与预期学习成效

知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时

1）区间与邻域.函数的假念及其

表示法。

2）函数的有界性、单调性、奇偶

性和周期性。

3）反函皴，复合函数；基本初等1）理解函数、复合函数、反函数.初等函数.

函数，初等函数.分段函数等祝念；会求初等函数的自然