2026春人教陕西版 八年级语文下册 典中点 第一单元.pptxVIP

;;民俗如同璀璨的星辰，点缀着中华文化的夜空。学校拟开展“探寻故乡民俗文化”主题活动，请你积极参与。

【开场白】

1.小陕为本次活动写了开场白，下面是部分内容，请解决其中的语言文字问题。;阅读了《社戏》，我们瞬间被引领至一个偏僻而宁静的角落——平桥村。在那里，几个活泼的少年撺缀着“我”，一同踏上看社戏的路途。夜空中，姣洁的月光如水般倾泻，为这趟旅程披上了一层梦幻的银纱。有了潺潺的水声伴行，“我们”的心也随之雀跃，仿佛与河水中的鱼儿一同勇跃向前。;归途中，回望那屹立于临河空地之上的戏台，在月光的映照下，它显得格外缥缈，恍若一座超脱尘世的仙山楼阁，令人心旷神怡。或许，你的记忆深处，也珍藏着这样一段美好的民俗时光，期待你与大家共享那份独特的温馨与感动。;(1)请确认开场白中加点字的读音。(只填序号)

①偏僻(A.pìB.bì)________

②潺潺(A.chánB.cán)________

③屹立(A.qǐB.yì)________

(2)校对开场白时发现其中有错别字，请改正。

①撺缀________②姣洁________③勇跃________;【民俗展示】

2.[西安阶段练习改编]活动过程中，小秦以下面一段文字向大家展示了独具特色的陕西民俗文化，请阅读后完成练习。

①陕西有着丰富多彩且独特的民俗文化，“关中八大怪”的顺口溜就是陕西独特民俗文化的具体体现。;②目前，陕西民俗文化中已经有很大一部分成了非物质文化遗产，比如剪纸、秦腔等。③陕西剪纸的创作者大多是一些庄稼人，普通的纸张在他们手里完成蜕变，美不胜收的山水人物，栩栩如生的花鸟虫鱼都是陕西剪纸的主要内容。④不管是剪纸、秦腔，还是别的民俗，从整体上看，它们大多呈现出直爽质朴的特点，而形成这一特点的原因是由陕西独特的历史文化和地理环境造成的。;(1)为准确理解句意，请你提取第①句中画横线句子的主语部分。

_______________________________________________;(2)第③句中有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。

_______________________________________________;(3)第④句画波浪线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

_______________________________________________;【民???感悟】

3.活动即将结束，同学们通过本次活动对民俗文化有了深刻的思考和感悟。请仿照画线句子，帮小语补全感悟。

假如有人问我民俗是什么，我会高兴地告诉他：是样式繁多的立体风筝，展开我色彩缤纷的想象；是活灵活现的窗花剪纸，美化我独抒性灵的意象；是_______________________，________________________。让我们带着民俗中的美好和祝福迎接新一轮的春天！;本课基础补充练

4.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

撮着吃() 钳子() 行辈() 照lì()

欺侮() 宽wèi() 嘱咐() 怠慢()

lǐ()数 凫水() 家眷() 好dǎi();5.完成文学文化常识练习。

(1)《社戏》选自鲁迅的小说集___________。鲁迅，原名_____________，字豫才。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集_____________，散文诗集《野草》和杂文集《且介亭杂文》《坟》《热风》等。;(2)在《社戏》“船头看戏”这一情节中，出现了“老生”“小旦”“小生”“小丑”“老旦”等戏曲行当的名称。对下列剧照所代表的戏曲行当判断有误的一项是();一、教材母题再探究

6.小文对“看戏前的波折和转机”这部分内容比较感兴趣，特意对课文第5～13段重新进行了情节梳理，但还有两个地方没有概括好，请你帮他完善。[教材母题变式];7.朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。”请参照示例，对下面小智的质疑，谈谈你的理解。[教材母题改编]

【示例】质疑：明明心情很重，为什么忽而轻松了？

理解：心情很重是因为先前没有看成戏，忽而轻松了是因为能看戏了，前后形成对比，突出了“我”此时如愿以偿后的喜悦。;小智的质疑：豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但最后为什么说是“好豆”“好戏”？

你的理解：___________________________________________________________________________________________