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集体备课情况记录表.pdf

幼儿园教师集体备课情况记录表1

时用年徽段大班

活动名球大班科学活动：号方便与谷力》主讲人

活动主群人参加教师大班全体教师

活动方初稿教师讨论记录活动方案修改稿

活动目标：仇老酊：我认为目标第条可以再具体活动目标：

1.感知方便与省力的多种方法.些,加上“在操作尝试过程中”.然后再1.在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法.

2,通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是“感知方便与省力的多种方法”。2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，措最省

是最省力的工具.力的工具.

3、培养幼儿枳极思考和细心观察的好习惯，马老师：因为是科学活动，又是大班孩子，3、培养幼儿枳极思考和细心观察的好习惯，淞发探

活动准备：我认为应在第三条目标中增加一点“激发索问题的兴趣.

Is四个装有成物的大箱子.探索何时的兴趣”，活动准备：

2、泡板.1、四个装有里物的人箱亍.

活动过程：虞老师।我认为活动中笫一环节让幼儿92、绳子、滑板、圆木棍、木板、枳木、锁族、大块

一、出现问的，感知人多可以省力.知箱子很重，不应该是只有一个核子，而布、梯子、圆木桶、竹子、鼓栋、扁担、竹林.

活动目

1.幼儿尝试搬箱子。应当让很多核子去试一试,抬一抬，更有活动流程；

标及准

师：这是什么啊？箱（子）放在这里太不好j.说服力.一、出现向起，感知人多可以省力.

备

谁愿意来把它搬开？（请一个幼儿裳试、搬不1、幼儿尝试救箱子。

动）朱老婶：在讨论“有没有什么方法可以轻师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好八谁

梃问：你为什么推不动？有什么感觉？那怎么松点,有什么工具可以帮助我们“时，我国总来把它撇开？请（多个幼儿逐个尝试，搬不动）

办呢？（教师与幼儿一起掇箱子）认为可以多提供一些工具让孩子们去尝提问：为什么撤不动？有什么盛觉？那怎么办呢？

2.组纵幼儿集中交谈。试。2.幼儿与教师共同搬箱子

提问:刚才我们是怎样把箱了搬开的？那你们3、组织幼儿集中交谈。

在移动箱子的时候有什么感觉我？袁老师।我有同学，这里老脚只是提供了提问：刚才我们是怎样把箱子搬开的？那你们在移

有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么工滑板，比较单一，孩子没有比较，得不出动箱了的时候有什么憔觉啊？

具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来格“哪个更省力、哪个更方便”的结论.有什么方法可以让我们轻松点.有什么工具可以帮

忙,家一起抬……）助我们呢？

3、出示滑板，尝试这个方便、省力的方法，杨老师：我认为可以提供绳子、阳木棍、4、出示工具，尝试寻找方便、省力的方法.