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小学生体育明星认知与体育课程创新教学策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学生体育明星的认知特点，以及如何将这些特点融入体育课程创新教学策略中。通过对小学生体育明星的认知分析，本文提出了相应的教学策略，以期为我国体育教育改革提供有益参考。

关键词：小学生；体育明星；认知；体育课程；创新教学策略

一、引言

（一）小学生体育明星的认知特点

1.具有强烈的运动兴趣和热情

小学生体育明星对体育运动具有浓厚的兴趣，他们乐于投身于各种体育活动，追求运动带来的快乐。这种兴趣和热情是激发他们积极参与体育课程的内在动力，也是他们在体育课程中表现出色的关键因素。

2.具备良好的运动天赋和竞技水平

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