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四年级数学知识点重点汇编

数学是一门逻辑严谨、应用广泛的学科，四年级的数学学习在整个小学阶段起着承上启下的关键作用。它不仅是对低年级所学知识的巩固与深化，更为高年级更复杂的数学知识打下坚实基础。这份知识点汇编旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心内容，抓住重点，突破难点，提升数学素养与解题能力。

一、数与代数

（一）大数的认识

1.计数单位与数位：认识“亿”及以上的计数单位，理解相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握数位顺序表，能正确区分“数位”与“计数单位”的概念。例如，“万位”是数位，而“万”是计数单位。

2.大数的读写：

*读数：从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

4.大数的改写与求近似数：

*改写：将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，去掉末尾的四个0或八个0，加上“万”字或“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”法。省略“万”位或“亿”位后面的尾数，要看下一位上的数字，如果小于5则舍去，如果大于或等于5则向前一位进一，再加上相应的单位。

（二）三位数乘两位数

1.计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。

2.积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

3.估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可采用估算。估算时应根据实际情况选择合适的估算方法，使结果更接近准确值。

（三）除数是两位数的除法

1.口算除法：整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算，可以想乘法算除法，也可以利用表内除法计算。

2.笔算除法：

*从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每次除后余下的数必须比除数小。

3.商的变化规律：

*除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。

*被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。

*被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。

4.有余数的除法：被除数=商×除数+余数。在解决实际问题时，要根据具体情况判断是“进一法”还是“去尾法”。

（四）运算律与简便计算

1.加法运算定律：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

2.乘法运算定律：

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。即a×b=b×a。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。即(a×b)×c=a×(b×c)。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。即(a+b)×c=a×c+b×c。

3.简便计算：运用运算定律和运算性质（如减法的性质、除法的性质）进行简便计算，能有效提高计算速度和准确性。例如，一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和；一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。

（五）常见的量

1.时间单位：时、分、秒。1时=60分，1分=60秒。能进行简单的时间单位换算和经过时间的计算。

2.质量单位：吨、千克、克。1吨=1000千克，1千克=1000克。能根据实际情况选择合适的质量单位，并进行简单的单位换算。

二、图形与几何

（一）角的度量

1.直线、射线和线段：

*直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段有两个端点，可以度量长度。

2.角的认识：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

3.角的度量：

*角的度量单位是“度”，用符号“°”表示。

*量角器是度量角的工具。量角时，量角器的中心与角的顶点