国庆节活动方案小学.docxVIP

国庆节活动方案小学

一、活动主题

童心向祖国，共绘中国梦

二、活动背景与意义

国庆节是中华民族的重要节日，是培养学生爱国情感、增强民族自豪感的重要契机。通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，引导小学生了解国庆节的由来和意义，感受祖国日新月异的发展变化，激发他们对祖国母亲的热爱之情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大志向。

三、活动目标

1.知识与技能：使学生了解国庆节的基本常识，认识国旗、国徽，学唱国歌，初步了解祖国的悠久历史和灿烂文化。

2.过程与方法：通过参与主题班会、文艺表演、绘画创作、实践体验等活动，培养学生的动手能力、合作精神和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，引导学生将爱国情感内化于心，外化于行。

四、活动对象

全体在校小学生

五、活动时间

国庆节前后一周（具体活动可根据学校实际情况调整）

六、活动地点

学校操场、教室、多功能报告厅、校园宣传栏及校外实践基地（如条件允许）

七、活动内容与实施步骤

（一）“知国庆·明使命”主题学习活动

1.主题班会：

*内容：各班级召开“国庆节的由来”、“国旗国徽国歌的故事”、“祖国发展我知道”等主题班会。通过观看教育短片、讲故事、知识问答等形式，让学生了解国庆节的历史背景、象征意义以及国家的发展成就。

*形式：班主任主持，学生积极参与讨论与分享。

*负责人：各班主任

2.“祖国知识我知道”竞赛：

*内容：围绕国庆节知识、国旗国徽国歌知识、祖国地理、历史文化等内容，组织知识竞赛。可分为班级初赛和年级决赛。

*形式：笔试、抢答等。

*负责人：教务处、少先队大队部

（二）“颂国庆·抒情怀”主题文艺活动

1.“我和我的祖国”歌咏比赛：

*内容：组织学生学唱爱国歌曲，如《国歌》、《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等，以班级或年级为单位进行歌咏比赛。

*形式：合唱、小组唱、独唱等，可适当加入舞蹈、朗诵等元素。

*负责人：音乐组教师、少先队大队部

2.“童心向党·喜迎国庆”朗诵比赛：

*内容：征集歌颂祖国、歌颂党、赞美家乡的诗歌、散文等作品，开展朗诵比赛。

*形式：个人朗诵、集体朗诵。

*负责人：语文组教师、少先队大队部

3.国庆主题文艺汇演：

*内容：整合歌咏、朗诵、舞蹈、小品、乐器演奏等优秀节目，举办一台国庆主题文艺汇演，集中展示学生的艺术才华和爱国情怀。

*形式：舞台表演。

*负责人：德育处、少先队大队部、各艺术学科教师

（三）“绘国庆·展风采”主题创作活动

1.“美丽中国·我的家”绘画比赛：

*内容：引导学生用画笔描绘祖国的壮丽山河、家乡的巨大变化、节日的喜庆景象或心中的中国梦。

*形式：水彩画、蜡笔画、素描、剪纸等均可。

*负责人：美术组教师

2.“我心中的国旗/国徽”设计或手抄报比赛：

*内容：鼓励学生设计自己心中的国旗或国徽（低年级可涂色），或制作以国庆为主题的手抄报，内容可包括国庆知识、爱国名言、英雄事迹等。

*形式：绘画、手抄报。

*负责人：美术组教师、各班主任

3.优秀作品展览：

*内容：将绘画、手抄报、征文等优秀作品在校园宣传栏、文化长廊进行集中展示，营造浓厚的节日氛围。

*负责人：德育处、美术组教师

（四）“践国庆·献爱心”主题实践活动

1.“我为祖国点赞”校园大扫除/美化活动：

*内容：组织学生参与校园环境整治，打扫卫生、擦拭门窗、布置教室，用整洁优美的环境迎接国庆，培养学生热爱集体、美化环境的意识。

*形式：集体劳动。

*负责人：德育处、各班主任

2.“红领巾寻访家乡变化”实践活动（可选）：

*内容：在家长陪同下，鼓励学生走进社区、博物馆、科技馆等场所，观察家乡的发展变化，感受祖国建设的成就。

*形式：实地参观、拍照记录、撰写简短观后感。

*负责人：少先队大队部、各班主任

3.“爱心传递·情暖校园”志愿服务活动：

*内容：组织学生开展帮助低年级同学、关爱校园保洁人员等力所能及的志愿服务活动，将爱国情怀融入日常行动。

*形式：结对帮扶、主动问候、赠送小礼物等。

*负责人：少先队大队部

八、活动保障

1.组织保障：成立以校长为组长，德育副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及相关学科教师为成员的活动领导小组，明确职责分工，确保各项活动有序开展。

2.安全保障：制定活动安全预案，对活动场地、设施设备进行安全检查，强调活动纪律，确保学生人身安全。校外活动需提前与家长沟通，征得同意并做好安全防护。

3