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2026/01/03

分享读书心得，感受书香班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会开展过程

03

班会活动成果

04

班会后续影响

班会前期准备

01

确定参与人员

统计班级人数

通过班级微信群发布报名链接，24小时内收集到42名同学报名，涵盖全班95%的学生，确保参与范围广泛。

邀请嘉宾老师

联系语文王老师和图书管理员李老师作为特邀嘉宾，王老师擅长文学赏析，李老师可推荐书单，丰富分享视角。

挑选分享书籍

制定选书标准

结合班会主题，规定书籍需为近3年出版的文学或科普类读物，且豆瓣评分不低于7.5分，如《你当像鸟飞往你的山》。

发起书籍推荐

通过班级群收集推荐书目，要求附带100字推荐理由，如小明推荐《三体》，理由是“科幻经典，蕴含深刻哲学思考”。

组织投票筛选

将推荐书目整理成表格，组织同学线上投票，最终选出得票前5名书籍，如《小王子》《解忧杂货店》等入选。

班会开展过程

02

主持人开场介绍

活动主题与意义阐述

主持人手持《小王子》实体书开场：今天我们以书为桥，分享如《小王子》般温暖的阅读故事，让书香浸润成长时光。

读书心得分享规则说明

明确每人限时3分钟分享，需包含最触动我的书中片段+现实生活联结，如分享《平凡的世界》孙少平奋斗情节与自身学习经历。

互动环节预告引导

预告书签盲盒环节：稍后请用彩笔绘制书中印象最深场景，随机交换后讲述背后故事，让思想在笔尖流转。

同学分享读书心得

01

经典名著分享

同学小明分享《西游记》，讲述唐僧师徒历经九九八十一难取真经的故事，重点分析孙悟空的成长与团队协作精神。

02

现代文学感悟

小红分享《平凡的世界》，结合书中孙少平在煤矿的奋斗经历，畅谈对平凡人生也能创造价值的理解。

03

科幻作品探讨

小刚分享《三体》，以黑暗森林法则为例，带领同学们讨论宇宙文明的生存逻辑与人性思考。

小组交流讨论

组内轮流分享

每组5-6人围坐，轮流分享近期阅读的《小王子》《活着》等书籍，结合自身经历谈感悟，限时3分钟/人。

观点碰撞与补充

针对《平凡的世界》中孙少平的奋斗精神，组员展开讨论，有人结合当下内卷现象提出新见解，形成3条共识记录。

跨组亮点互荐

每组推选1个最具启发性的观点，如“阅读是对抗焦虑的良药”，由组长向全班推荐并简要说明理由。

总结发言升华

提炼阅读共鸣

同学们分享《小王子》时眼含泪光，《平凡的世界》引发对奋斗的热议，这些瞬间让书香有了温度。

践行阅读行动

倡议每月共读1本书，建立班级读书角，像杭州某中学那样开展阅读积分兑换文创活动。

展望书香未来

愿大家把阅读当习惯，如杨绛先生活到老学到老，让书香伴随成长每个阶段。

班会活动成果

03

激发读书热情

读书心得分享会

班会上，同学们轮流分享《小王子》《西游记》等书籍感悟，结合自身经历讲述收获，现场掌声不断。

图书漂流角设立

教室角落设置图书漂流角，同学们捐赠30余本闲置书籍，每周交换阅读，借阅记录达80余人次。

阅读打卡挑战赛

开展21天阅读打卡活动，使用班级微信群记录每日阅读页数，52名同学坚持完成，获阅读小达人称号。

增进同学交流

读书心得分享会

班会上，同学们围坐成圈分享《活着》《三体》等书籍感悟，李明结合书中情节讲述自身经历，引发热烈讨论。

跨组读书任务合作

按书籍类型分组完成读书报告，第三组在准备《红楼梦》人物分析时，成员分工查阅资料、制作思维导图，协作中加深了解。

班会后续影响

04

建立读书小组

制定小组公约

各小组可共同制定读书计划，如每周共读50页，每月分享1次心得，上海某中学读书小组借此保持活跃度达90%。

开展主题共读

围绕“成长励志”等主题选书，如《平凡的世界》，小组内分章节讨论，深圳某社区读书小组通过此形式增进理解。

搭建分享平台

利用班级微信群每周发布读书感悟，优秀内容制作成手抄报展示，北京某小学读书小组因此提升参与热情。

延续书香氛围

建立班级读书角

在教室设置图书角，定期更新书籍，鼓励学生捐赠闲置书，如北京某小学通过“图书漂流”活动，半年交换书籍超300本。

开展月度读书分享会

每月举办一次主题读书分享，学生轮流主讲，如分享《西游记》时，结合动画片段分析角色特点，增强互动性。

发起家庭共读挑战

鼓励家长与孩子共读一本书，完成“亲子阅读打卡”，上海某班级实施后，家长反馈孩子阅读兴趣提升的占比达85%。

THEEND

谢谢