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2026年护理部护理继续教育管理工作计划

为深入贯彻落实《全国护理事业发展规划（2025-2030年）》中“强化护理队伍能力建设，构建分层分类的继续教育体系”要求，结合医院“十四五”发展规划中“建设高水平、专业化、创新型护理团队”的目标，2026年护理部将以“精准赋能、分层提升、数字驱动、质量为本”为指导方针，围绕“同质化能力夯实、专科化水平突破、科研转化提效、人文素养深化”四大核心方向，系统推进护理继续教育管理工作，具体计划如下：

一、总体目标

通过全年系统化、规范化的继续教育管理，实现以下目标：

1.分层级培训覆盖率100%，核心能力考核达标率≥98%（N1-N2级护士基础操作、N3-N4级护士专科技术、护理管理者质量改进能力）；

2.专科护士参与国家级/省级继教项目覆盖率≥80%，新增3-5名专科领域（如危重症、急诊、肿瘤护理）骨干护士达到“临床护理专家”能力标准；

3.护士科研参与率提升至60%（较2025年提高15%），至少5项护理技术创新成果应用于临床；

4.护士人文关怀能力测评平均分≥90分（满分100分），患者对护理服务满意度≥95%；

5.数字化培训平台使用率≥95%，线上学习完成率100%，形成可复制的“互联网+护理继教”模式。

二、重点工作与实施路径

（一）构建分层分类的课程体系，实现能力精准提升

基于《护士层级管理规范（2024版）》中N0-N4五级护士能力标准，结合医院学科发展需求（如器官移植、急危重症救治、慢病管理中心建设），分四层级设计课程模块，确保培训内容与岗位需求高度匹配。

1.新入职护士（N0级，入职0-1年）：夯实基础，规范入门

-培训重点：基础护理操作（静脉穿刺、无菌技术等10项核心操作）、医院护理制度（交接班、危急值报告等）、患者安全（身份识别、跌倒/压疮预防）、职业素养（礼仪规范、医患沟通）。

-实施方式：采用“2+4+6”模式（2周集中理论培训、4周临床轮训、6个月导师带教）。集中培训阶段由护理部统一组织，邀请资深带教老师、医疗专家授课，穿插情景模拟（如患者突发病情变化的应急处理）；临床轮训阶段分配至急诊、ICU、普通病房等5个核心科室，每科2周，由科室指定N3级以上护士作为导师，每日记录培训日志；6个月带教期内，导师每月进行1次操作考核与沟通能力评估，护理部每季度抽查20%学员的培训档案。

-考核要求：3个月内完成10项基础操作考核（每项≥90分），6个月通过“基础护理理论+案例分析”综合考试（≥85分），未达标者延长1个月培训期，二次未通过者调整岗位。

2.初级护士（N1-N2级，入职1-5年）：强化实践，提升胜任力

-培训重点：N1级（1-3年）：专科基础技术（如ICU的气管插管护理、手术室的器械清点）、常见疾病护理路径（如心衰、糖尿病）、护理文书规范；N2级（3-5年）：复杂病例护理（多器官功能障碍、术后并发症观察）、护理评估工具应用（如Morse跌倒评估、Braden压疮评估）、团队协作能力（抢救配合、多学科会诊参与）。

-实施方式：以科室为单位制定“科室核心能力清单”（如心内科需掌握心电图判读、除颤仪使用；急诊科需掌握创伤急救流程），每月开展2次“案例工作坊”（选取科室近3个月典型病例，分析护理难点，模拟干预措施）；每季度组织“跨科室技能比武”（如静脉穿刺、心肺复苏），邀请医疗专家参与点评；全年完成80学时线上学习（含20学时“护理安全”专项课程）。

-考核要求：N1级每季度进行1次专科操作考核（≥85分），年度通过“常见疾病护理知识”闭卷考试（≥80分）；N2级每半年提交1份“复杂病例护理总结报告”（由科室质控小组评分，≥85分），年度参与1次多学科会诊并撰写体会（纳入学分管理）。

3.中级护士（N3-N4级，入职5-10年）：聚焦专科，突破技术瓶颈

-培训重点：N3级（5-8年）：专科前沿技术（如ECMO护理、PICC维护新进展）、护理质量改进（PDCA、RCA工具应用）、教学能力（小讲课、操作示教）；N4级（8-10年）：临床研究设计（队列研究、横断面调查）、循证护理实践（系统评价、指南转化）、护理管理（团队激励、冲突解决）。

-实施方式：组建“专科护理发展小组”（危重症、肿瘤、伤口造口等6个方向），每组由1名副主任护师牵头，每2周开展1次“前沿文献共读”（选取近1年核心期刊论文，讨论临床应用价值）；每季度举办“专科技术沙龙”（如危重症组开展“机械通气参数调整案例讨论”、肿瘤组开展“靶向治疗不良反应护理经验分享”）；N4级护士需主导1项科室级质量改进项目（如“降低导尿管相关尿路感染率”），并在年度护理质量大会上汇报。

-考核要求：N3级年度完成1项教学案