通用技术 大二 《新能源材料及其应用》教学设计.docx

通用技术大二《新能源材料及其应用》教学设计

一、课程标准解读与学业质量要求

在解读《新能源材料及其应用》课程标准时，需锚定学科核心素养与知识能力体系的深度融合。本课程作为通用技术领域的重要分支，聚焦新能源材料的科学原理、工程应用与创新发展，课程标准明确要求学生在掌握核心知识的基础上，形成“原理性能应用优化”的逻辑思维链，具备跨学科问题解决能力与可持续发展意识。

（一）知识与技能维度

核心概念：新能源材料的定义（参考GB/T309842024《新能源材料术语》）、分类体系、微观结构（晶体结构、能带结构）、宏观性能及应用边界。

关键技能：掌握新能源材料制备的基础方法（化学合成、物理沉积、生物