守护青春尊严，开启美好人生——七年级道德与法治《自尊》主题深度学习设计.docx

守护青春尊严，开启美好人生——七年级道德与法治《自尊》主题深度学习设计

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”与“道德修养”核心素养范畴。课程标准明确要求，引导学生“认识自我”，“养成自尊自信、理性平和、积极向上的心态”。本课所探讨的“自尊”，是自我认知与道德情感的交汇点，在单元知识链中，上承“认识自己”，下启“自信”、“自强”，是塑造健康人格的奠基性一课。从知识技能图谱看，学生需从感性体验中提炼出“自尊”的内涵（理解层面），进而辨析其与虚荣、自负的区别（分析层面），最终能在复杂生活情境中作出维护自尊的理性选择（应用层面）。其背后蕴含的