面向小升初衔接的乘法原理探究——人教版六年级下册数学拓展教学设计.docx

面向小升初衔接的乘法原理探究——人教版六年级下册数学拓展教学设计

一、教学内容分析

??本节课源于人教版六年级下册“数学广角”单元的拓展与深化，直指“小升初”能力衔接的关键节点。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》审视，本课内容隶属于“综合与实践”领域，是培养学生“模型意识”、“推理能力”和“应用意识”的绝佳载体。知识技能图谱上，乘法原理是组合数学中最基础、最重要的计数原理之一，它承接了学生已有的分类枚举经验，为系统学习排列、组合及更复杂的概率问题铺设了逻辑基石。其认知要求从“理解”分步与分类的根本区别，上升到能“综合应用”原理解决复杂情境中的计数问题。过程方法路径上，本节课的核心是将解