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2026年甘肃机电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列哪一历史事件打破了帝国主义的核垄断，维护了世界和平？（）

A.成功发射东方红一号

B.神舟一号发射成功

C.中近程地地导弹试验成功

D.我国第一颗原子弹爆炸成功

【答案】：D

【解析】本题主要考查对各历史事件意义的理解。成功发射东方红一号标志着中国成为世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家，是中国航天事业发展的重要里程碑，主要体现了我国在航天卫星技术领域的突破，并非打破帝国主义核垄断，维护世界和平的事件。神舟一号发射成功是中国载人航天工程的首次飞行试验，为中国载人航天工程的后续发展奠定了坚实基础，重点在于航天载人技术方面，与打破帝国主义核垄断无关。中近程地地导弹试验成功展示了我国在导弹技术领域的成果，在一定程度上提升了我国的国防实力，但它不是打破帝国主义核垄断的关键事件。我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对于维护世界和平具有重要意义，使我国在国际战略格局中拥有了更重要的话语权。综上，答案为我国第一颗原子弹爆炸成功。

2、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

3、7.下列哪个是金属的物理性质？

A.导电性

B.可燃性

C.氧化性

D.酸性

【答案】：A

【解析】导电性是金属的物理性质之一。

4、如果一个人经常进行瑜伽，那么他的柔韧性会增强。以下哪个选项是这个因果关系的正确表述？

A.柔韧性增强导致人经常进行瑜伽

B.经常进行瑜伽是柔韧性增强的必要条件

C.经常进行瑜伽是柔韧性增强的原因

D.柔韧性增强是经常进行瑜伽的结果

【答案】：C

【解析】经常进行瑜伽是柔韧性增强的原因，这是一个明确的因果关系。

5、加强我国国际传播能力建设的重要任务之一是讲好中国故事，传播好中国声音，展示（）的中国。

A.美丽、立体、全面

B.真实、客观、全面

C.真实、立体、形象

D.真实、立体、全面

【答案】：D

【解析】加强我国国际传播能力建设，需要在国际舞台上准确、全面、生动地呈现中国的实际情况，让世界更好地认识和理解中国。“真实”强调内容的客观性和事实性，意味着在传播过程中要基于真实发生的事件和实际情况，不夸大、不缩小、不歪曲，这样才能让外界获得对中国的正确认知；“立体”要求从多个维度、多个层面进行展示，涵盖政治、经济、文化、社会、生态等各个领域，以及城市乡村、不同地区、不同群体等各个方面，展现中国丰富多样的面貌；“全面”则突出要涵盖中国发展的各个方面，包括成就与挑战、进步与不足等，使外界能够对中国有一个完整的认识。“真实、立体、全面”是官方表述，精准契合加强国际传播能力建设时展示中国形象的要求。而“美丽、立体、全面”中“美丽”主要侧重于自然景观或外在形象等方面，不能全面涵盖展示中国形象的丰富内涵；“真实、客观、全面”，“客观”与“真实”语义有一定重合，且不如“立体”能体现多维度展示的要求；“真实、立体、形象”，“形象”表述较为宽泛和感性，不如“全面”更能准确体现展示内容的完整性和系统性。所以答案应选“真实、立体、全面”。

6、依据赫茨伯格的双因素理论，以下选项中属于激励因素的是（）。

A.收入、工作内容、人际关系

B.奖金、福利、工作环境

C.奖金、职位、工作条件

D.成就、成长、责任

【答案】：D

【解析】赫茨伯格的双因素理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和外部条件有关，这些因素的改善可以消除员工的不满，但不能直接激励员工；激励因素则与工作本身的内容和成就感等相关，能够激发员工的工作动力和积极性。收入、人际关系属于保健因素，因为它们更多地是与工作的外部环境和物质回报相关，不能直接带来工作上的成