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语文课程中批判性思维能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨语文课程中如何培养学生的批判性思维能力。通过分析语文课程的性质、目标以及批判性思维能力的内涵，提出相应的教学策略和实践方法，以期为语文教师提供有效的教学参考。

关键词：语文课程；批判性思维能力；教学策略；实践方法

一、引言与背景

（一）语文课程的性质与目标

1.语文课程的性质

语文课程是我国基础教育阶段的核心课程之一，具有工具性、人文性和综合性等特点。工具性体现在语文课程是学习其他学科的基础，为学生提供语言表达、思维训练和审美鉴赏的工具；人文性体现在语文课程传递了丰富的文化内涵，培养了学生的道德品质和审美情趣；综合性体现在语文课程融合