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高中地理野外实践活动中的地理认知与地理实践能力培养研究论文

摘要：本文以高中地理野外实践活动为研究对象，探讨地理认知与地理实践能力的培养策略。通过分析野外实践活动的意义、现状及存在的问题，提出相应的改进措施，旨在为提高高中地理教学质量提供有益参考。

关键词：高中地理；野外实践活动；地理认知；地理实践能力

一、引言与背景

（一）1.高中地理野外实践活动的意义

地理学科是一门综合性学科，涉及自然、人文等多个领域。高中地理野外实践活动作为地理教学的重要组成部分，具有以下意义：

（1）丰富学生的地理知识。通过实地考察，使学生更加直观地了解地理现象，加深对地理知识的理解。

（2）提高学生的地理实践能力