2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docx

2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、AI生成诗歌的著作权归属问题如何解决?

A.算法开发者、用户和平台

B.作家、编辑和出版社

C.版权机构、政府和法律

D.公众、社会和文化

【答案】:A

【解析】AI生成诗歌的著作权归属问题涉及算法开发者、用户和平台,需要通过法律和技术手段明确权属。

2、下列情形中构成不当得利的是()。

A.张某捡到吴某丢失的笔记本电脑拿回家自己用

B.孟某赠与好朋友赵某一条钻石项链

C.周某超过合同约定时间向钱某偿还借款

D.张某将李某丢弃的手机捡回去继续使用

【答案】:A

【解析】不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的行为。首先分析“捡到他人丢失的笔记本电脑拿回家自己用”这一情形。丢失的笔记本电脑仍属于原所有人,捡到者对其并不具有合法的占有依据。捡到者将其拿回家自己使用,在没有合法根据的情况下,使得原所有人丧失了对该笔记本电脑的占有和使用权益,自己却获得了使用该电脑的利益,符合不当得利的构成要件。接着看“赠与好朋友钻石项链”。赠与行为是基于赠与人的自愿,赠与人有明确的将财产给予受赠人的意思表示,且这种行为是具有合法原因的,受赠人获得钻石项链是基于赠与人的合法赠与,并非没有合法根据,因此不属于不当得利。再看“超过合同约定时间偿还借款”。借款合同明确了双方的债权债务关系,借款人按照合同约定负有偿还借款的义务。虽然是超过约定时间偿还,但偿还借款本身是在履行合法的债务,出借人收回借款是基于合法的债权,并非没有合法根据获得利益,不构成不当得利。最后看“捡回他人丢弃的手机继续使用”。当物品被丢弃时,原所有人已经放弃了对该物品的所有权,此时该物品处于无主状态。捡回者拾取并使用该手机,是对无主物的合法占有和使用,不存在使他人受到损失而自己获得利益的情况,不构成不当得利。综上,某情形中构成不当得利的是捡到他人丢失的笔记本电脑拿回家自己用。

3、一个数的平方加上它的立方等于72,这个数是多少?

A.3

B.4

C.6

D.8

【答案】:A

【解析】设这个数为x,则有x^2+x^3=72,解得x=3。

4、雾霾是对大气中各类悬浮颗粒物含量超标的笼统说法,其中导致雾霾天气的“元凶”是空气动力学当量直径小于等于()的颗粒物。

A.1.5微米

B.2微米

C.2.5微米

D.4.5微米

【答案】:C

【解析】这道题考查造成雾霾天气“元凶”的颗粒物空气动力学当量直径数值。在大气环境科学领域,空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物,也就是常说的PM2.5,它在大气中的停留时间长、输送距离远,并且富含大量的有毒、有害物质,对空气质量和能见度等有重要影响,是造成雾霾天气的主要“元凶”。而1.5微米、2微米、4.5微米并不是造成雾霾天气“元凶”对应的空气动力学当量直径标准数值。所以此题正确答案对应的数值是2.5微米。

5、“三权分立,然后政体备,以朝论之,皇上则为元首,百体所从,军机号为政府,出入纳王命”是()的思想。

A.革命派

B.守旧派

C.洋务派

D.维新派

【答案】:D

【解析】该言论主张“三权分立”,并提及皇上为元首,军机为政府等内容,体现了君主立宪制的特点。君主立宪制是维新派的政治主张,维新派希望通过改良的方式,在保留君主的前提下,实行西方的政治制度,实现国家的富强。革命派主张用暴力革命的方式推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,与该言论体现的君主立宪思想不符。守旧派坚决维护封建旧制度和旧思想,反对任何形式的变革,与主张三权分立和君主立宪的思想相悖。洋务派主要侧重于学习西方的科学技术,以实现“自强”“求富”,在政治制度方面仍坚持封建制度,并未提出三权分立等政治改革主张。因此,该思想是维新派的思想。

6、一个圆柱体的半径为4cm,高为10cm,其表面积是多少平方厘米?(π取3.14)

A.251.2

B.401.92

C.502.4

D.803.84

【答案】:B

【解析】圆柱体的表面积公式是2πrh+πr2,所以表面积=2×3.14×4×10+3.14×42=251.2+50.24=301.44平方厘米。选项B的401.92不是正确答案,正确答案应为301.44平方厘米。

7、集合N包含所有正整数,集合P包含所有负整数,集合N和集合P的并集是什么?

A.{所有正整数}

B.{所有负整数}

C.{所有整数}

D.{}

【答案】:C

【解析】集合N包含所有正整数,集合P包含所有负整数,并集是两个集合的所有元素,即所有整数。

8、重农主义是一种旨在保护小农经济、抑制工商业发展的国家观念,该观念起源于西周,在战国时期得以完善,请问成就于战国时期的()。

A.儒家

B.道家

C.法家

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