《种葫芦：音乐园地》教学设计-2025-2026学年沪音版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册.docx

《种葫芦：音乐园地》教学设计-2025-2026学年沪音版(五四学制)(新教材)小学音乐一年级下册

一、教学设计理念

本节课立足沪音版(五四学制)一年级下册新教材要求，紧扣第三单元《种葫芦》主题核心，遵循“以生为本、趣味启蒙、素养落地”的教学设计理念，贴合一年级学生(6-7岁)具象思维为主、好奇心强、乐于互动表演、注意力集中时间短的学情特点。结合单元前期《葫芦之歌》《探索葫芦丝和葫芦笙》《欣赏彩云之南》《表演唱金孔雀轻轻跳》的学习基础，以“整合巩固、趣味提升、

创意实践”为核心，将单元所学的歌曲演唱、乐器认知、音色辨别、律动表演等知识有机融合，避免冗余重复，突出知识点主次。