初中作文句段摘抄集.docxVIP

初中作文句段摘抄集

前言

写作是心灵的独白，是思想的闪光，更是语言文字魅力的集中展现。对于初中阶段的同学们而言，积累优美的句段，犹如在文学的花园中采撷芬芳的花朵，既能丰富自己的语言储备，也能在潜移默化中提升审美情趣与表达能力。本摘抄集精选了若干优秀初中作文中的精彩句段，按主题与表达方式进行分类，希望能为同学们提供有益的借鉴与启发。请注意，摘抄的目的在于学习与感悟，更重要的是将其内化为自己的语言，在写作实践中灵活运用，方能真正提升写作水平。

一、写景状物篇

1.四季之美

*春：春风是个温柔的信使，它拂过沉睡的土地，于是，小草偷偷地探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个苏醒的世界；它掠过光秃秃的枝头，芽苞便鼓起了饱满的希望，酝酿着一场盛大的绽放。

**点评与赏析*：此句以拟人手法赋予春风以生命，温柔的信使形象贴切。偷偷地探出、好奇地打量、鼓起了饱满的希望等短语，将春草、芽苞的动态与情态描绘得生动传神，充满了勃勃生机与童趣。

*夏：夏日的午后，阳光像融化的金子，泼洒在浓密的梧桐树叶上，筛下斑驳陆离的光点，在地面上跳跃、闪烁。蝉儿在枝头不知疲倦地唱着，那歌声，是夏日独有的热烈与喧嚣，却也奇异地让人感到一丝午后的慵懒。

**点评与赏析*：融化的金子比喻阳光，既写出了阳光的色泽，也暗示了其温度。泼洒、筛下、跳跃、闪烁等动词精准描绘了光影的动态。蝉鸣的描写，以不知疲倦、热烈与喧嚣点出夏日特征，又以奇异地让人感到一丝午后的慵懒形成对比与转折，增添了画面的层次感与生活气息。

*秋：秋日的天空，是被精心擦拭过的蓝宝石，高远而明净。几片闲云，如轻纱般点缀其间，悠然自得。田野里，稻浪翻滚，金黄金黄的，风儿拂过，送来阵阵沁人心脾的稻香，那是成熟的味道，是喜悦的味道。

**点评与赏析*：将秋日天空比作精心擦拭过的蓝宝石，突出了其高远、明净、湛蓝的特点。闲云如轻纱，动态与形态兼备。稻浪的金黄与稻香的沁人心脾，调动了视觉与嗅觉，将秋的丰收与喜悦具象化。

*冬：冬日的雪，总是悄无声息地降临，像无数调皮的精灵，在空中飞舞、嬉戏，然后轻轻地、温柔地覆盖大地。远山、屋顶、树梢，都披上了洁白的盛装，整个世界变得宁静而纯洁，仿佛时间也放慢了脚步。

**点评与赏析*：悄无声息、调皮的精灵、飞舞、嬉戏、轻轻地、温柔地，一系列词语将雪的轻盈、灵动与温柔描绘得淋漓尽致。洁白的盛装的比喻，以及对世界宁静而纯洁的感受，营造出冬日特有的静谧与美好氛围。

2.自然万象

*山川：远山如黛，在云雾中若隐若现，像一位蒙着面纱的神秘少女，引人无限遐想。近山则林木葱郁，怪石嶙峋，每一道褶皱都仿佛诉说着岁月的沧桑。

**点评与赏析*：运用比喻和拟人，将远山的朦胧美与近山的苍劲感对比呈现。黛字准确描绘远山颜色，褶皱诉说沧桑则赋予山以历史感和生命力。

*流水：溪水潺潺，如鸣佩环，清澈见底的水面下，五彩的鹅卵石静静地躺着，几条小鱼儿在其间自在地游弋，给这宁静的画面增添了几分灵动。

**点评与赏析*：潺潺摹声，如鸣佩环比喻，视听结合。五彩的鹅卵石、自在游弋的小鱼儿，细节描写丰富了画面，动静结合，生机盎然。

*风雨：风，像一位慷慨的画家，拂过麦田，泼洒出一片金黄；掠过荷塘，点染出一池碧绿。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，滋润着干裂的土地，也洗涤着人们心头的尘埃。

**点评与赏析*：将风比作画家，生动形象地写出风对自然色彩的影响。雨的描写则侧重于其形态（如丝如缕）和作用（滋润土地，洗涤尘埃），意境优美，富有诗意。

二、写人叙事篇

1.人物刻画

*亲人：奶奶的手，布满了岁月的痕迹，粗糙而温暖。那一道道深深的皱纹，是她辛劳一生的见证。每当她用这双手轻轻抚摸我的头时，我总能感受到一股暖流从头顶一直淌到心底，那是爱的温度。

**点评与赏析*：通过对手的细节描写，刻画了奶奶的形象及其对我的爱。粗糙而温暖对比鲜明，皱纹是辛劳的见证，暖流是爱的温度，情感真挚，感人至深。

*老师：王老师的眼睛，像一潭深邃的湖水，总是闪烁着智慧的光芒。当我们遇到困惑时，她的目光会给予我们鼓励；当我们取得进步时，她的眼神中又会充满欣慰的笑意。

**点评与赏析*：以深邃的湖水比喻老师的眼睛，突出其智慧。通过不同情境下眼神的变化（鼓励、欣慰），展现了老师对学生的关爱与引导，形神兼备。

*朋友：她笑起来的时候，眼睛会弯成好看的月牙儿，嘴角边有两个浅浅的酒窝，像盛满了蜜糖。和她在一起的时光，总是充满了欢声笑语，连空气都变得甜丝丝的。

**点评与赏析*：抓住笑的特征进行细致描绘，月牙儿的眼睛，盛满蜜糖的酒窝，生动形象地写出了朋友的活泼可爱与乐观开朗，以及带给我的快乐感受。

2.事件描绘

*成长感悟：那次独自参加夏令营，我第一次离开父母