2018学年教科版高二物理选修3-1第一章《静电场》章末知识梳理.docVIP

《静电场》章末知识梳理

【学习目标】

1.了解静电现象及其在生活中的应用；能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

2.知道点电荷，知道两个点电荷间的相互作用规律。

3.了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。

4.知道电势能、电势，理解电势差。了解电势差与电场强度的关系。

5.了解电容器的电容。

【知识网络】

【要点梳理】

要点一、与电场有关的平衡问题

1．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．库仑力实质上就是电场力，与重力、弹力一样，它也是一种基本力．注意力学规律的应用及受力分析．

2．明确带电粒子在电场中的平衡问题，实际上属于力学平衡问题，其中仅多了一个电场力而已．

3．求解这类问题时，需应用有关力的平衡知识，在正确的受力分析的基础上，运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系，应用共点力作用下物体的平衡条件、灵活方法（如合成分解法，矢量图示法、相似三角形法、整体法等）去解决．

要点诠释：（1）受力分析时只分析性质力，不分析效果力；只分析外力，不分析内力．

（2）平衡条件的灵活应用．

要点二、与电场有关的力和运动问题

带电的物体在电场中受到电场力作用，还可能受到其他力的作用，如重力、弹力、摩擦力等，在诸多力的作用下物体可能处于平衡状态（合力为零），即静止或匀速直线运动状态；物体也可能所受合力不为零，做匀变速运动或变加速运动．处理这类问题，就像处理力学问题一样，首先对物体进行受力分析（包括电场力），再根据合力确定其运动状态，然后应用牛顿运动定律和匀变速运动的规律列等式求解．

要点三、与电场有关的功和能问题

带电的物体在电场中具有一定的电势能，同时还可能具有动能和重力势能等．因此涉及与电场有关的功和能的问题可用以下两种功和能的方法来快速简捷的处理，因为功与能的关系法既适用于匀强电场，又适用于非匀强电场，且使同时不须考虑中间过程；而力与运动的关系法不仅只适用于匀强电场，而且还须分析其中间过程的受力情况运动特点等．

1．用动能定理处理，应注意：

（1）明确研究对象、研究过程．

（2）分析物体在所研究过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是负功．

（3）弄清所研究过程的初、末状态．

2．应用能量守恒定律时，应注意：

（1）明确研究对象和研究过程及有哪几种形式的能参与了转化．

（2）弄清所研究过程的初、末状态．

（3）应用守恒或转化列式求解．

要点诠释：（1）电场力做功的特点是只与初末位置有关。与经过的路径无关．

（2）电场力做功和电势能变化的关系：电场力做正功．电势能减小，电场力做负功，电势能增加，且电场力所做的功等于电势能的变化（对比重力做功与重力势能的变化关系）．

（3）如果只有电场力做功，则电势能和动能相互转化，且两能量之和保持不变．这一规律虽然没有作为专门的物理定律给出，但完全可以直接用于解答有关问题．

要点四、巧用运动合成与分解的思想分析带电体在复合场中的运动问题

带电体在电场和重力场的复合场中，若其运动既非类平抛运动，又非圆周运动，而是一般的曲线运动，在处理这类较复杂的问题时，既涉及力学中物体的受力分析、力和运动的关系、运动的合成与分解、功能关系等概念和规律，又涉及电场力、电场力做功、电势差及电势能等知识内容，问题综合性强，思维能力要求高，很多学生感到较难，不能很好地分析解答。其实，处理这类问题若能巧妙运用的分解思想，研究其两个分运动，就可使问题得到快捷的解决．

【典型例题】

类型一、与电场有关的平衡问题

例1．如图所示，、是带有等量的同种电荷的两小球（可视为点电荷），它们的质量都是，它们的悬线长度是，悬线上端都固定于同一点，球悬线竖直且被固定，球在力的作用下，于偏离球x的地方静止，此时球受到绳的拉力为，现在保持其他条件不变，用改变球质量的方法，使球的距为处平衡，则此时受到绳的拉力为（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】球受到重力、球对球的库仑力、绳的拉力，如图所示．

由共点力平衡条件，、、三力的图示必然构成封闭三角形，由相似三角形得

由此得

当球在处平衡时，同理可得

设、两球的带电荷量均为，由库仑定律可知

所以

因此

【总结升华】本题考查了库仑定律及三力作用下物体的平衡问题．在已知长度的条件下，可首选力的矢量三角形与几何三角形相似的方法巧解该类练习题．

举一反三:

【思路点拨】本题意在巩固学生对平衡问题的处理能力，同时加强库仑力与前面力学问题的整合．

【答案】D

【总结升华】本题考查涉及库仑定律的平衡问题，与前面力学平衡问