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初中地理教学中的区域认知与空间思维培养策略分析论文

摘要：本文针对初中地理教学中的区域认知与空间思维培养问题，分析了现有教学策略的不足，提出了切实可行的教学策略。通过案例分析和实践探索，旨在提高学生的地理素养，为初中地理教育改革提供参考。

关键词：初中地理；区域认知；空间思维；教学策略

一、引言

（一）1.区域认知在初中地理教学中的重要性

在初中地理教学中，区域认知是培养学生地理素养的基础。区域认知是指学生通过对地理区域的观察、分析、归纳和总结，形成对区域特点、发展规律的认识。这种认识有助于学生了解我国不同地区的自然环境、经济发展和人文特色，从而提高学生的综合素质。以下是区域认知在初中地理教学