整式的加减运算与化简求值.docx

整式的加减运算与化简求值

一、教学内容分析

??本节课隶属于“数与代数”领域，是湘教版七年级上册第二章“代数式”单元的核心内容。从课标深度解构，本课知识技能图谱明确指向“掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加减运算”，这不仅是对上一课时“合并同类项”的巩固与深化，更是后续学习解一元一次方程、探究函数关系等内容的逻辑基石，其认知要求已从“理解”迈向“综合应用”。过程方法路径上，课标强调“发展运算能力”和“模型思想”，这要求我们将抽象的运算法则转化为学生可操作、可探究的数学活动，例如通过具体数字运算归纳去括号法则，或设计生活情境建立整式模型并进行化简求值。素养价值渗透层面，整式运算的严谨