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《Python程序设计》教学大纲

课程编号

英文名称:PythonProgramming

学分：2

学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践编程32学时

先修课程：无

课程类别：通识教育课程（修）

授课对象：全校师范类专业本科学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：大理类第I学期、大文类第2学期

一、程描述和目标

Python程序设计是面向师范类专业本科生的一门程序设计类诛程。课程任务是通过对程序设计

基本方法、Python语言语法、基不算法、文件操作、数据分析处理与可视化等知识的学习，培养计

算思维，训练学生的编程能力。通过这门课程的学习，可以使学生掌握一门可直接用于求解复杂专

业问题的编程语言，提高学生利用计兑机解决问题的能力，使学生具备智能时代从事数据处理、人

工智能等工作的基本能力。

本课程的教学目标是培养师范类专业学生利用Python语言编写与调试程序的能力，使之具备初

步的高级语言程序设计能力，掌握一定的数据处理与可视化技术，能够用Python语言解决生活、学

习、工作中的一般计算问题与数据问题。

具体的课程目标如下：

课程目标1：掌握Python基础与应用，包括语法、标准库和常用模块，能够进行数据处理、数

值分析和教学资源创新，提升课堂互动和教学效果。

课程目标2；融入Python社区，培养终身学习态度，探索Python在教育创新中的应用潜力，

促进专业发展和教育技术的未来趋势。

二、程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

4-2：会运用信息技术。课程目标1H

7-1：具有终身学习与专业发展意识。课程目标2L

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学

序号教学内容基本要求学时对应程目标

方式

程序设计语言类型（编译型、解释讲授课程目标1

1Python快速入门2

型i、程序设计语言种类、Python演示课程目标2

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

语言开发环境配置、基本的程序设练习

计方法。了解简单的人机交互输（

入/输出）、赋值、常量、变量、表

达式、分支、循环、函数、编码与

命名规范、注释等概念，为后续的

学习打基础。

turtle库简介，绘图实例分析、绘

图函数。