高中教学设备使用记录制度.docxVIP

高中教学设备使用记录制度

为规范高中教学设备管理，保障设备使用效能与使用寿命，维护正常教学秩序，结合学校实际教学需求与设备管理特点，制定本教学设备使用记录制度。本制度所指教学设备涵盖多媒体教学系统（含交互式电子白板、投影机、音响设备、教学终端等）、实验教学仪器（含物理、化学、生物学科实验器材、精密测量仪器、实验试剂等）、音体美专用器材（含钢琴、乐器、运动器材、绘画工具、雕塑材料等）、信息技术设备（含计算机、服务器、网络设备、教学软件平台等）及其他专项教学设备（含地理教学模型、历史文物仿制品、心理辅导器材等）。所有教学设备的使用须严格遵循“全程记录、责任到人、规范操作、及时维护”原则，确保设备使用可追溯、状态可监控、问题可排查。

一、使用前准备与检查记录要求

（一）通用准备规范

1.教学设备使用前，使用人（含教师、实验员、学生及经批准的其他人员）须提前1个工作日通过学校“智慧校园管理平台”提交《教学设备使用申请表》（紧急情况需提前2小时口头报备并补填电子表单）。申请表须注明使用时间、设备名称及型号、使用场景（如新课教学、实验课、社团活动等）、参与人员（学生班级或社团名称、人数）、预计使用时长等信息。

2.设备管理员须在收到申请后2小时内完成审核，重点核查设备当前状态（是否可用、是否在维护期）、使用需求合理性（如实验器材与教学进度匹配度）及使用人操作资质（如学生使用精密仪器需经操作培训考核）。审核通过后，系统自动生成《设备使用预约号》，使用人凭预约号领取设备或进入专用教室。

（二）分类检查要求

1.多媒体教学系统：使用人需在课前30分钟到达教室，按《多媒体设备开机操作流程》依次启动设备。检查内容包括：电源连接是否稳定（无松动、漏电现象）、投影画面是否清晰（无偏色、重影）、音响系统是否正常（无杂音、音量可调）、交互式电子白板触控功能是否灵敏（校准定位点）、教学终端（电脑）是否能正常登录教学平台（软件无闪退、插件无缺失）。检查中发现异常（如投影灯泡老化、白板触控失灵），须立即通过“设备报修模块”提交故障描述（含照片或视频），并联系设备管理员现场确认；若无法及时修复，需申请更换备用教室或调整教学安排。

2.实验教学仪器：实验员须在实验课前1小时完成器材准备与检查。检查内容包括：仪器完整性（如玻璃器皿无破损、电路元件无锈蚀）、计量准确性（如天平砝码校准、温度计量程校验）、试剂有效性（如化学试剂无沉淀变质、生物标本无腐坏）、安全防护设备（如通风橱、灭火器、急救箱）是否到位。学生使用前，实验员须现场演示操作规范并强调安全注意事项（如化学试剂的取用量、物理仪器的通电顺序），学生需签署《实验设备使用安全承诺书》后方可开始操作。

3.音体美专用器材：艺术教师或体育教师须在课程/活动开始前20分钟完成器材检查。音乐器材重点检查乐器音准（如钢琴调律状态、小提琴弦轴松紧）、发声效果（如鼓面张力、管乐器气阀密封性）；体育器材重点检查结构安全性（如单杠焊接点、篮球架底座稳定性）、损耗程度（如体操垫破损、羽毛球拍线磅数）；美术器材重点检查材料适用性（如颜料保质期、画纸吸水性）、工具锋利度（如雕刻刀安全性）。对存在安全隐患的器材（如断裂的体操绳、漏电的电钢琴），须立即停用并粘贴“故障标识”，禁止学生接触。

4.信息技术设备：信息教师或管理员须在课程开始前40分钟启动计算机教室或服务器。检查内容包括：计算机硬件（键盘按键无缺失、显示器无坏点）、软件系统（操作系统无漏洞、教学软件授权有效）、网络连接（局域网速率达标、互联网访问无阻断）、服务器运行（存储容量充足、数据备份完成）。学生登录时，需使用个人账号进入“教学设备使用管理系统”，系统自动记录登录时间、设备编号及操作日志；若发现计算机中病毒或软件异常，须立即隔离设备并进行杀毒处理，同时上报信息中心。

二、使用过程记录内容与方式

（一）基础信息记录

所有设备使用过程中须通过“纸质记录表+电子系统”双轨记录，确保信息同步。纸质记录表由设备管理员统一印制，放置于各功能教室（实验室、音乐教室、计算机教室等）固定位置；电子记录通过“智慧校园管理平台”实时录入，支持手机端、电脑端同步操作。记录内容须包含：

-使用人信息：姓名、所属学科/班级（学生需注明学号）、联系方式；

-设备信息：名称、型号、资产编号（与学校固定资产台账一致）；

-时间信息：实际开始使用时间、结束时间（精确到分钟）；

-状态信息：设备启动时状态（正常/异常及具体问题）、使用中是否出现突发状况（如仪器故障、软件崩溃）、问题处理措施（如更换备用设备、调整实验步骤）；

-教学关联信息：对应课程名称、教学目标（如“高一物理必修二‘机械能守恒’实验”）、使用效果反馈（如“投影亮度不足影响后排学