关于留守儿童的调查报告.docxVIP

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1研究设计

1.1留守儿童全然情况调查〔人口统计学指标〕确定

段成荣(段成荣,周福林,2005)等定义“留守儿童〞：指父母双方或一方流淌到其它地区，小孩留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。

在收集和整理已有科研文献的根底上，研究者认为家庭、社区、学校等因素的变化，使留守儿童相关于正常儿童而言，处于一种“边缘人〞的状态。正常意义上的家庭结构、家庭教养方式、亲子关系、家庭环境的变化——一般理解为弱化和固有功能的缺失。这是中国社会进步和剧烈变化的结果，其结果是一种固有的平衡被打破了，社会的进步和人的开展的需要要求建立一种新的平衡。留守儿童的开展对策研究的全然目应该实是根基要重新批阅留守儿童所处的“生活场〞，将家庭、学校、社会的资源进行重新整合，奉献出其教育意义和开展价值。秉承此全然理念，我们认为系统了解家庭、社区、学校等因素，并进行较精确的量化研究，探悉留守儿童的“生活场〞的构成要素和相关关系，并将其与留守儿童的心理开展、学业进步、道德品质开展等主题进行系统研究具有重大的理论意义和实践价值。

1.1.

1.家庭结构的不完整性：我们预备把四种情况的留守儿童的全然情况完全调查：

(l)父母一方外出，另一方与小孩一起留守的家庭；(2)父母双方均外出，小孩与祖父母(外祖父母)在一起的家庭；(3)父母双方均外出，小孩与其它亲属在一起的家庭；(4)父母双方均外出，小孩单独留守的家庭。同时再增加共同生活的留守儿童数量的指标、父母联系方式和频率、父母离开时刻、监护人精力和能力等。

2.家庭教养方式。

3.监护人情况〔精力、能力〕。

4.家庭生活条件。

1.1.

表现为年龄、性不、年级、班级规模、班主任性不和年龄、学校所处的位置〔城镇或农村〕等情况。

1.1.

包括较稳定的同伴团体的数量、同伴关系、村庄规模、邻里情况等。

在具体的调查中，将以上与留守儿童心理开展、生活历程、学业开展、道德品质开展有关的因素具体化为如下指标体系。

表1.1留守儿童调查指标体系确实定

因素

指标体系

具体指标

分组

分组标准

个人

情况

全然

情况

性不

男、女

2

年龄

分为时期，大致与年级对应

6

依据学生心理开展的年龄时期特征和不同层次学校的教育、教学特点分。

年级

确定1——9年级分为时期：3年级以下、4和5年级、6、7、8、9

6

父母受教育情况

父母的学历，为文盲、小学、初中、高中、大学

5

依据父母受教育情况，父母学历是其教育子女和安排留守家庭生活状况的重要指标。

学校

及学习

情况

班级规模

20人以下为“小班〞，20-40人为“一般〞，50—60人为“中等〞，60-70人为“大班〞，70人以上“超大班〞

5

按人数多少，分为几个水平。

班主任性不和年龄

分为几个层次：23岁以下为“生手〞，23-28为“年轻〞，29-35为“有经验〞，36-50为“熟练〞，51以上为“较老〞

5

按教师经验和经历为标准分，是其对留守儿童全面开展教育熟悉水平的指标。

家的位置

分为乡村、城镇、都市

3

依据经济、文化因素分，是碍事儿童社会化和道德品质开展及家庭功能发扬的要害〔不同文化环境对家庭和学校教育功能的冲击、促进等〕。

学校位置

分为乡村、城镇、都市

3

父母在外

情况

外出

情况

打工情况

爸爸外出、妈妈外出、爸妈都外出、爸妈都在家

4

依据父母外出情况，是确定留守儿童否的要害指标，一方或双方外出半年以上即为。

外出时刻

父母都在家、半年以下、半年到一年、一年到两年、两年及以上

6

与父母

联系

情况

联系方式

父母都在家、用、用书信、捎口信、其它方式

5

依据联络手段和联系次数，是碍事儿童儿童心理开展和学业成就、社会化开展的重要指标。

联系频率

父母都在家、经常联系、有时联系、特别少联系、出来不联系

5

对我了解

特不了解、全然了解、不了解、完全不了解

4

日常生活

情况

家庭

生活

家庭环境

与父或母、与婆爷辈、与叔伯姑舅辈、单独

4

依据家庭功能表达情况，是考虑整合家庭教育与学校教育的考查指标。

家庭管教

特别严格、较严格、一般、全然不管、完全不管

5

家庭条件

特别宽裕、较宽裕、一般、较困难、特别困难

4

人际

关系

邻里关系

特别体贴我、较体贴我、关系一般、不体贴我、全然不在乎我

5

依据儿童在邻里关系中所处的位置分。

依据朋友个数分，是其友谊等亲热关系的表达，是考查儿童社会化开展的指标。

同伴关系

足够多的朋友、几个朋友、没什么朋友、全然没朋友

4

1.2研究工具

用量表介绍:孤独分类量表、家庭功能量表、自我描述咨询卷、儿童社交焦虑量表、社会支持评定量表。

表1.2留守儿童调查工具

工具名称

具体内容〔因子及工程简介〕

孤独分类量表

包括友谊、同家人