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2026教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、根据2022年新版义务教育艺术课程标准，高中音乐课程核心素养包含（）

A.文化理解与表达、审美感知与创造、艺术表现与鉴赏

B.文化理解、审美感知、艺术表现、文化理解与创造

C.文化理解与表达、审美感知、艺术表现与鉴赏

D.审美感知、艺术表现、文化理解、实践创新

【参考答案】C

【解析】2022版新课标明确高中音乐核心素养为“文化理解与表达”“审美感知与创造”“艺术表现与鉴赏”，选项C完整对应。其他选项或遗漏实践创新（高中阶段新增），或存在重复表述。

2、北京中小学音乐课堂教学策略中，为提升学生音乐表现力，教师应优先采用（）

A.个人独奏训练

B.小组合作学习

C.观摩模仿教学

D.单元整体教学

【参考答案】B

【解析】新课标强调合作学习对提升综合素养的作用。小组合作能促进互动交流，符合“以学生为主体”的教学理念。选项B为北京教研院推荐策略。

3、《北京市中小学音乐课程标准》将“北京传统文化”课程归类为（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.选修课程

【参考答案】B

【解析】北京将地方课程明确为“国家课程+地方课程+校本课程”三级结构，“北京传统文化”属于地方课程范畴，由市级教育部门统筹开发。

4、中国传统五声调式不包括（）

A.宫调式

B.商调式

C.角调式

D.羽调式

【参考答案】C

【解析】中国传统五声调式为宫、商、徵、羽、角，但角调式在实际应用中较少独立成调式体系，多与五声调式结合使用。

5、教师评价学生音乐学习成果时，需特别注意（）

A.学生是否掌握全部演奏技巧

B.学生是否达到教学目标要求

C.学生是否完成作业数量

D.学生是否获得最高评价

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求评价应客观公正，以教学目标达成度为依据，而非单纯追求技巧掌握或作业数量。

6、北京中小学音乐课堂常用的数字化教学资源不包括（）

A.数字音乐库

B.虚拟现实（VR）设备

C.交互式电子白板

D.教育类APP

【参考答案】B

【解析】VR设备因成本高、操作复杂，目前主要应用于高中学段选修课，并非基础课程常规资源。

7、新课标要求高中音乐课程中“音乐与相关文化”模块占比应达到（）

A.20%-25%

B.30%-35%

C.40%-50%

D.50%-60%

【参考答案】C

【解析】根据2022版课标，高中音乐课程结构为“2+1+X”，其中“音乐与相关文化”模块占比40%-50%，对应选项C。

8、北京某中学将“京剧脸谱绘制”作为校本课程，其课程性质属于（）

A.国家课程校本化实施

B.地方课程校本化实施

C.校本课程

D.选修课程

【参考答案】C

【解析】校本课程由学校自主开发，具有独特性和实践性。“京剧脸谱绘制”作为学校自主设计的课程，属于校本课程范畴。

9、音乐教学过程中，教师通过“听赏—分析—创作”三环节引导学生理解巴洛克时期音乐风格，该教学策略属于（）

A.情境教学法

B.任务驱动法

C.概念教学法

D.问题导向法

【参考答案】B

【解析】任务驱动法以完成听赏分析、创作任务为目标，通过明确任务链（如“分析巴洛克复调结构—创作简单对位片段”）达成教学目标。

10、北京教师职称评审中，对“音乐教学创新”的考核重点包括（）

A.技术应用与资源开发

B.学生获奖与竞赛成绩

C.教学论文发表数量

D.学生满意度调查

【参考答案】A

【解析】北京评审标准明确“教学创新”指信息技术与音乐教学的深度融合，如开发数字资源包、设计跨学科项目等，不直接依赖竞赛成绩或论文数量。

11、在自然小调中，主音与第七音的音程关系是？

A.大二度

B.小二度

C.小三度

D.大三度

【参考答案】A

【解析】自然小调中，主音与第七音构成大二度音程。例如C自然小调的主音C与第七音B，音程为C到B，大二度（3个半音）。其他选项不符合自然小调结构。

12、中国民族调式中的“五声调式”包含哪些音阶？

A.do、re、mi、fa、sol

B.do、re、mi、sol、la

C.do、re、mi、fa、la

D.re、mi、fa、sol、la

【参考答案】B

【解析】五声调式由宫、商、角、徵、羽构成，对应do、re、mi、sol、la。选项B完整涵盖五音，其他选项缺失或冗余音级。

13、以下哪种教学法强调学生的主动参与？

A