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万州区A中学英语教师听评课现状调查与对策个案研究.pdf

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    摘要

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    《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的印发使素质教育成为时代所

    需，同时对教师的专业能力提出了更高的要求。在新课程标准改革的背景下，学校需

    要积极开展听课、评课活动，通过客观、公正、科学的课堂教学评价，促进教师的专

    业成长，提高校际之间的教育教学水平。然而，在听评课实践过程中，出现了部分教

    师参与讨论的积极性不高，评课指标不合理，听评课实施效果不佳的情况，限制了基

    础教育学的发展。为了提升听评课活动

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