摘要
摘要
《骆驼祥子》作为统编七年级下册语文第三单元名著导读板块的指定阅读书目,
既展现出深厚的文学价值,又具有显著的教学价值。将体验式教学应用于《骆驼祥子》
名著导读教学研究,有利于进一步挖掘其教学价值,引导学生在活动的参与和体验中
实现知识的内化、能力的培养和品质的形成,也为教师开展《骆驼祥子》名著导读教
学提供切实参考,推动名著导读教学扎实落地,提升教学实效。
本研究以统编初中语文教材中的名著导读《骆驼祥
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