原创力文档第4课《我们有精神》第1课时教学设计
一、教材分析
本节课选自2024人教版小学道德与法治一年级下册第一单元“我的好习惯”
第4课《我们有精神》第1课时，紧扣2022版义务教育《道德与法治》课程标
准“健康成长”核心主题，立足低年级学生品德启蒙和行为习惯培养的核心任
务，以“做有精神的小学生”为德育核心。
教材延续“图片+配文”的生活化编排特点，贴合一年级学生认知规律，整
体设计逻辑清晰：导入环节依托“学校升旗仪式”图片，结合天安门广场升旗
仪式视频，引出“精神”的核心话题，激发学生对“有精神”的初
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