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中央广播电视大学人才

培养模式改革和开放教

育试点行政管理专科毕

业论文

学校管理执行力的不足与对策

分校（站、点）：惠安电大___

学生姓名：蔡艺鹃___

学号：087061802_

指导教师：朱伟彬_

完稿日期：2010年9月20日

目录

写作提纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

本论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2-8）

一、学校管理执行力的重要地位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、学校管理执行力不足的表现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、学校管理执行力不足的对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

写作提纲

绪论

本文以惠安部分学校和本人所在的学校管理情况为蓝本，学校管理中执行力的重要地位，

立足学校管理执行力实际存在的不足并提出切实可行的解决对策。

本论

一、学校管理执行力的重要地位

（一）执行力是学校发展的生命线

（二）执行力是学校发展的关键点

（三）执行力是学校发展的助推器

二、学校管理执行力不足的表现

（一）有令不行，有禁不止

（二）坐而论道，扯皮推诿

（三）断章取义，为我所用

三、学校管理执行力不足的对策

（一）民主决策，权责明确

（二）规范管理，制度健全

（三）督促检查，强化执行

（四）细化管理，反馈问责

结论

学校管理执行力是学校发展的生命线，也是学校事业发展的关键点，学校工作效能

的助推器。当前学校管理执行力存在有令不行，有禁不止、坐而论道，扯皮推诿、断章

取义，为我所用等问题，有效提高学校管理执行力必须从民主决策，权责明确、规范管

理，制度健全、督促检查，强化执行、细化管理，反馈问责四个方面加强管理，从而使

学校制度健全，有章可循，责任明确，有岗有责。有效提升学校管理的执行力，确保各

项工作有效、保质、平稳推进。

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