地震中自保护：初中英语听力与口语教学设计.pdfVIP

2如何在中保护自己？

A部分

一、材料分析

A部分是第二单元的第一课，内容涉及。这是一堂和口语课。主要活动包括1a、

2a和3。通过和之间的引出话题。然后通过比较玉树、和唐

山引入语法重点，即形容词的和。这段对学生来说有些长且难。为了

与相关的背景知识，并为学生后续的听和说打下基础，在听之前我会一段关于

的短片给学生看。

二、教学目标

知识目标：

1.理解并掌握新单词和有用表达。2.复习并巩固单音节形容词和的变化形式。

通过复习初步感知双音节和多音节形容词和的变化形式。3.使用本课所学语言

描述或回应他人的描述。技能目标：1.通过理解并获取有关的信息。2.使

用双音节和多音节形容词的和谈论或其他自然。3.用双音节和多音节

形容词的和造句。目标：通过学习让学生体验生命的价值，知道如何

珍惜自己和他人的生命。学习策略：学会通过观察总结和发现规律。文化意识：了解玉树地

震、和。

点arthquake（），

III.重和难点重点：1。理解并掌握以下新单词和有用表达：e

strike（发生），province（省份），missing（），mobilephone（），fire

（火灾），rainstorm（暴雨），snowstorm（暴风雪），falldown（），loseone’

slife（失去生命），protect...from...（保护...免受...）。2。学习和的变化规

则及用法。

Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?

SectionA

Ⅰ.Materialanalysis

SectionAisthefirstsonofUnit2whichisaboutearthquake.Itisason

oflisteningandspeaking.Themainactivityofitis1a,2aand3.Itdrawsout

thetopicaboutearthquakebytheconversationweenKangkangandLiMing.Then

itleadsinthegrrfocusbycarryingoutacomparisonamongYushuearthquake,

WenchuanearthquakeandTangshanearthquake.Thatisthecomparativeandsuperlative

degreesofadjectives.Theconversationisabitlonganddifficultforthestudents.

Inordertoprovidesomebackgroundknowledgewhichisrelatedtotheconversation

andlaythefoundationforthestudents’laterlisteningandspeaking,Iyashort

aboutearthquakeforthestudentsbeforelistening.

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.Tounderstandandmasterthenewwordsandusefulexpressions.

2.Reviewandconsolidatethevariationsofthecomparativea