新课程标准小学语文测试模拟试题.pdfVIP

义务教育阶段课程标准（2011年版）

模拟测试题（小学语文）

一、选择题（1-15为单项选择，16-20为不定项选择）（每小题2分，

本大题共40分）

1、（）是人类最重要的交际工具和信息载体。。

学校A、语言文字B、手势符号C、信息技术

2、语文课程的（）和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的

重要地位。

A、单一功能B、双重功能C、多重功能

3、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题

4、语文课程是一门学习语言文字运用的（）（）课程。

学科A、综合性实践性B、综合性理论性

5、语文课程应特别关注汉语言文学的特点对学生识字写字、阅读、写

作、口语交际和（）等方面的影响。

A、表达能力B、解题能力C、思维发展

6、语文课程积极倡导自主、合作、（）的学习方式。

A、探究B、讨论C、推理

7、语文课程应注重引导学生（）、（）。

姓名A、多读书多积累B、多读书多动笔C、多动笔多修改

8、学生是语文学习的主人，教师是语文学习的（）。

A组织者、合作者B组织者、引导者

C组织者、引导者、合作者

9、各个学段相互联系，（），最终全面达成总目标。

A、相互制约B、有机结合C、螺旋上升

10、学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“（）”方四

个方面提出要求。。

考号

A、综合实践B、口语交际C、语言运用

11、懂得写作是为了（）和与人交流。

A．奠定基础B．与人沟通C．自我表达

12、学生生理、心理以及语言能力的发展具有（）特征。

A.阶段性B.综合性C.连贯性

13、低年级阶段学生识字教学要求是“（）”。

A.少认多写B.多认少写C.只认不写

14、关于“写作”的目标，第一学段定位于“写话”，第二学段定位于“（）”。

A.习作B.片断联系

15、（）关注学习过程，有利于揭示问题、及时反馈、及时改进教与学

活动。。

A、形成性评价B、综合性评价C、终结性评价

16、语文课程资源包括（