苏教版高中历史选择性必修1第四单元02-第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 【课件】.pptxVIP

;1;课程标准;01;一、近代西方民族国家的产生;2.民族国家;二、国际法的形成与外交制度的建立;（2）过程;2.外交制度建立;认知升华国际法形成于近代欧洲的主要原因

（1）罗马自然法精神的历史渊源。

（2）国家众多,常年征战,频繁缔约。

（3）新航路开辟使得各国的联系与交往增加。

（4）格劳秀斯提出国家主权学说,奠定国际法的基础。

（5）欧洲三十年战争后众多民族与主权国家的建立。;三、20世纪国际法的发展;2.第二次世界大战后;发展;认知升华国际法的主要原则：主权平等原则；互不侵犯原则；互不干涉内政原则；

平等互利原则；和平共处原则；民族自决原则；和平解决国际争端原则；善意履行国

际义务原则。;图解历史;拓宽教材;概念阐释;拓宽教材;图解历史;情境再现;02;主题一近代西方民族国家的形成;教你读史;视角2近代英法君主专制的出现;教你读史;史论史识;2.英法等国君主专制形成的原因以及反映的历史趋势

（1）原因

①资本主义生产关系的发展，需要强大的王权提供支持（海外扩张、维护国内统

一市场、重商主义政策等）。

②社会各阶层大多支持加强王权：封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维

持自己的地位；新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路；部分农民和

城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。;（2）趋势

①经济上：生产力水平提高，商品经济发展，城市复兴。

②政治上：地方分裂割据（贵族）势力和教会势力削弱，以君主为代表的中央权

力增强。

③社会上：由分散与混乱趋向君主专制时代的相对稳定。

④文化上，教会控制的思想文化由绝对权威开始走向衰落。;主题二国际法的形成与发展;教你读史;视角2《非战公约》;教你读史;史论史识;2.国际法的演变历程;03;历史理解——国际法与中国

材料中国与战后国际法体系的互动始终是双向的，在国际法体系对中国的发展与

崛起产生重要影响的同时，中国也以自身的能力和方式塑造着国际法体系……中国推

动国际法体系发展的具体路径应当是，通过从融入到参与、从主动到主导，最终实现

从规则的“接受者??到规则的“制定者”的身份转变，逐步引导改变不合时宜的国际法原

则和规则，推动构建新的国际法体系，在增进人类福祉的同时，有力维护中国自身的

国家利益。

——摘编自盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》;【理论升华】国际法与中国

（1）古代：中国推行朝贡制度，通过“厚往薄来”的贸易往来，奉行睦邻友好政策。

（2）近代：面对列强欺辱的困境，接受并认可《万国公法》，外交政策缓慢走向

近代化。

（3）现代：中华人民共和国一贯遵守、维护，并运用国际法；新形势下，中国将

继续坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，履行大国责任，肩负大国担当，积极

推动建立公正合理的国际关系新秩序。;04;1.[2024江苏南通期末]1682年，法国国王路易十四掀起了“高卢主义”运动，否定了教

廷在法国的立法权，认为法国公民可不受教会法庭的审判，法国法院有权处理本国的

宗教事务。该运动();2.[2024江苏常州期末]17世纪下半叶开始，英格兰出现了“乡绅修（地方）志”的热潮。

作者在介绍本地景观时，总是与撒克逊（史学界把在不列颠岛定居的日耳曼人称为撒

克逊人）传统联系起来，讲述撒克逊时期的历史。这一现象表明();3.[2024江苏连云港期中]1864年《日内瓦红十字公约》规定，野战医院和军医院被承

认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，他们就应受到交战各方的保护和

尊重。这主要反映出();4.[2024江苏南通期中]在中古时期，条约的缔结通常要教会的高级代表直接参加或事

后确认，并进行宗教宣誓；威斯特伐利亚和会召开时，与会国都要求以平等地位坐到

谈判桌前，不再听从教皇的意旨。这一变化();[解析]根据材料信息可知，这一变化是指中古时期，条约的缔结需要教会的参加或确

认，到了17世纪时，威斯特伐利亚和会召开，与会国要求平等地坐在谈判桌前，不再

听从教皇的意旨，结合所学知识可知，这一变化反映国家主权意识的增强，故A项正

确；1648年欧洲各方签订《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲混战的局面，形成了威

斯特伐利亚体系，确立了一系列原则，但这与材料主旨不符，排除B项；近代外交制

度确立的标志是欧洲国家派遣常驻外交使节和外交使团，排除C项；“彻底”一词说法

过于绝对，排除D项。;5.[2024江苏南通期中]《国际联盟盟约》规定：成员国可以就不再适用或者可能会危

及和平的条约提出修订要求。据此中国政府数次向国联提议，要求修改对华不