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山西沪教版四年级下册全科优质知识点精讲（非表格版）

本文档严格贴合山西沪教版四年级下册教材（语文、数学、英语三科），适配山西省小学四年级下册教学进度与重点，以“单元梳理+核心突破+易错点拨+场景应用”为思路，涵盖全册所有重点、难点知识，全程规避表格排版，注重知识点的连贯性、易懂性和实用性，兼顾基础性与拓展性，适合山西地区四年级学生日常复习、家长辅导、教师备课使用，助力扎实掌握本册全科知识，适配本地考试侧重点。

语文山西沪教版四年级下册知识点精讲

山西沪教版四年级下册语文以“积累语言、运用语言、感悟文化”为核心，侧重培养学生的阅读理解、书面表达和传统文化素养，结合山西本地文化元素（如民俗、名人、景观）设计拓展内容，全册共8个单元，每个单元围绕一个主题展开，包含课文、识字写字、口语交际、习作四大模块，以下按单元梳理核心知识点。

第一单元春天的赞歌

一、识字与写字（重点掌握）

1.重点生字：莺、拂、堤、柳、醉、妆、裁、剪、滨、紫、燕、聚、偶、沾（注音、笔顺、组词）

例：莺（yīng），上下结构，组词：黄莺、莺歌燕舞；拂（fú），左右结构，组词：吹拂、拂过，注意与“佛（fó）”区分。

2.易错生字：裁（右上是“戈”，不要多写一撇）、醉（左边是“酉”，不要少写一横）、偶（右边是“禺”，笔顺是竖、横折、横、横、竖、横折钩、竖、提、点）。

3.多音字：行（xíng行走、háng银行）、燕（yàn燕子、yān燕山，结合山西燕山相关拓展）。

二、词语积累（必背+运用）

1.四字词语：莺歌燕舞、春暖花开、鸟语花香、万物复苏、柳绿花红、百花争艳、春风拂面、细雨如丝。

2.近义词：拂过—掠过、装扮—打扮、偶尔—偶然、聚拢—聚集。

3.反义词：暖—凉、聚—散、偶尔—经常、轻快—沉重。

4.词语搭配：吹拂（春风）、修剪（柳枝）、展开（翅膀）、演奏（乐曲）。

三、课文重点（必背+理解）

1.《咏柳》（贺知章）：必背全诗，理解“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思，体会诗人对柳树、对春天的喜爱之情；掌握“妆”“裁”“剪”的含义。

2.《春日》（朱熹）：必背全诗，理解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的哲理，感悟春天的生机勃勃。

3.课内阅读重点：《燕子》中描写燕子外形、飞行姿态的句子，体会作者用词的准确生动；能仿写“一身……的羽毛，一对……的翅膀，加上……的尾巴，凑成了……的小鸟”的句式。

四、口语交际与习作

1.口语交际：“寻找春天”，结合山西本地春天的景色（如公园、田野、校园），用连贯的语言描述自己看到的、听到的、感受到的春天，注意语气亲切自然。

2.习作：“春天来了”，要求写出春天的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，结合自己的观察，写出真实的感受，不少于300字，可加入山西本地春天的特色场景（如郊外的麦苗、河边的垂柳）。

五、易错点与拓展

1.易错点：区分“辩、辨、辫”；“偶尔”的“尔”不要写成“而”；古诗默写时不要写错字（如“绦”不要写成“条”）。

2.拓展：结合山西的春天，积累描写山西春日的谚语（如“清明前后，种瓜点豆”），了解山西本地的春日民俗（如清明踏青、放风筝）。

第二单元爱心与责任

一、识字与写字

1.重点生字：岗、忠、职、守、专、心、责、任、扶、养、帮、助、友、善、慈、祥。

2.易错生字：责（下面是“贝”，不要写成“见”）、善（上面是“羊”，不要少写一横）、慈（下面是“心”，不要多写一撇）。

3.多音字：盛（shèng茂盛、chéng盛饭）、担（dān担当、dàn重担）。

二、词语积累

1.四字词语：忠于职守、尽职尽责、助人为乐、见义勇为、慈眉善目、心地善良、无微不至、雪中送炭。

2.近义词：责任—职责、帮助—援助、善良—友善、慈爱—慈祥。

3.反义词：善—恶、忠—奸、帮助—刁难、细心—粗心。

4.词语搭配：履行（责任）、承担（任务）、帮助（他人）、照顾（老人）。

三、课文重点

1.《责任》：理解课文内容，体会主人公勇于承担责任的品质，能结合自己的生活实际，说说自己应该承担的责任（如家庭责任、班级责任）。

2.《爱心树》：读懂课文的寓意，体会大树对小男孩无私的爱，感悟“奉献”的美好，能联系生活，说说身边的“爱心故事”（如同学互助、家人关爱）。

3.课内阅读重点：找出课文中描写人物动作、语言、神态的句子，体会人物的情感；掌握“因为……所以……”“之所以……是因为……”的因果句式，能仿写句子。

四、口语交际与习作

1.口语交际：“学会关心他人”，模拟生活场景，练习关心身边的人（如生病的同学、劳累的父母），学会用恰当的语言表达关心。

2.习作：“一件暖心的事”，要求写一件自己经历或看到的、体现爱心的事，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点描写人物的动作、语言、