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上海沪教版英语四年级下册完整知识点精讲（非表格版）

本文档严格贴合上海沪教版英语四年级下册教材（牛津版4B），以“模块+单元”为脉络，涵盖全册12个单元核心知识点，包括单词（音标、词性、搭配）、短语、句型（重点句型+拓展句型）、语法、易错点解析及场景运用，兼顾基础性与实用性，适合学生日常复习、教师备课使用，全程规避表格排版，注重知识点的连贯性与易懂性，助力扎实掌握本册英语知识。

教材整体框架说明

本册教材以“话题为纲、功能为目、任务型活动为主线”，共分为4个模块，每个模块包含3个单元、1个复习单元（Revision）和1个项目任务（Project），聚焦“听、说、读、写”四项语言技能训练，话题贴近小学生日常生活，便于理解和运用。具体模块分布如下：

1.Module1Usingmyfivesenses（运用我的五种感官）：围绕触摸、嗅觉、味觉、视觉展开，引导学生用英语描述事物的质地、气味、味道和外观。

2.Module2Myfavouritethings（我喜爱的事物）：聚焦学科、运动、音乐三大话题，培养学生表达个人喜好的语言能力。

3.Module3Mycolourfullife（我多彩的生活）：围绕日常作息、星期、地域生活差异展开，提升学生的语言交际应用能力。

4.Module4Thingsweenjoy（我们喜爱的事物）：结合花园、儿童节、寓言故事，拓展语言视野，培养综合语言运用能力。

Module1Usingmyfivesenses（运用我的五种感官）

Unit1Touchandfeel（触摸与感受）

一、核心单词（音标+词性+搭配+例句）

1.touch/t?t?/v.碰；触摸（及物动词）

搭配：touchsth.触摸某物；don’ttouch不要触摸

例句：Don’ttouchthehotcup.It’sdangerous.（不要触摸热杯子，很危险。）

2.feel/fi?l/v.摸起来；感到（系动词/实义动词）

搭配：feel+形容词（soft/hard/warm等）；feeltired感到累

例句：Thetoybearfeelssoftandcomfortable.（这个玩具熊摸起来又软又舒服。）

3.soft/s?ft/adj.柔软的

搭配：softhair柔软的头发；softcloth柔软的布料；softtoy毛绒玩具

例句：Hernewsweaterissoftandwarm.（她的新毛衣又软又暖和。）

4.hard/hɑ?d/adj.坚硬的；adv.努力地

搭配：hardstone坚硬的石头；harddesk坚硬的桌子；studyhard努力学习

例句：Thefloorishard.Don’tsitonit.（地板很硬，不要坐在上面。）

5.smooth/smu?e/adj.光滑的

搭配：smoothskin光滑的皮肤；smoothpaper光滑的纸

例句：Thisappleissmooth.Ilikeit.（这个苹果很光滑，我喜欢它。）

6.rough/r?f/adj.粗糙的

搭配：roughwood粗糙的木头；roughhands粗糙的手

例句：Thewallfeelsrough.（这面墙摸起来很粗糙。）

二、核心短语

touchit触摸它；feelsoft摸起来软；feelhard摸起来硬；asofttoy一个毛绒玩具；ahardstone一块坚硬的石头

三、重点句型（必掌握+会运用）

1.选择疑问句（询问事物触感）：Touchthis.Isitsoftorhard?（触摸这个，它是软的还是硬的？）

回答：It’ssoft./It’shard.（它是软的。/它是硬的。）

解析：选择疑问句用“or”连接两个选项，回答时直接选择其中一项，不需要用Yes或No。

2.描述事物触感：Itfeelssmooth.（它摸起来很光滑。）

拓展：Itfeelsrough./Itfeelswarm.（它摸起来很粗糙。/它摸起来很暖和。）

3.祈使句（指令）：Don’ttouchtheglass.（不要触摸玻璃。）

四、易错点解析

1.混淆feel的用法：feel作为系动词时，后面接形容词（如soft,hard），不能接副词。

错误：Itfeelssoftly.正确：Itfeelssoft.

2.选择疑问句回答错误：避免用Yes/No回答，直接选择选项即可。

错误：Isitsoftorh