第1课+文明的产生与早期发展-2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下.pptxVIP

;一、人类文明的产生;上古史：远古有人类开始－－公元5世纪，这一时期形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。;人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》

文明产生的标志：阶级、国家、城市、文字;一、人类文明的产生;（一）农业和畜牧业的产生【农业革命】;2、影响;（二）文明的产生;文明产生的过程;社会分工：是指人类从事各种劳动的社会划分及其独立化、专业化;二、古代文明的多元特点;（一）古代两河流域文明;3、文明成果;（2）文化成就：;古巴比伦王朝被赫梯人灭亡后，整个两河流域处于一片衰败状态，直到公元前1000年代，北部的亚述王朝开始起，亚述人南征北战不仅统一了两河流域，还征服了西方的以色列王国，两次入侵埃及，一时之间整个近东地区成了亚述人的天下。公元前538年，波斯大军攻占了巴比伦城，两河流城众多城市被毁，文字失传。昔日的辉煌被无情地掩埋在茫茫的黄沙之中，两河流域地区成为失落的天堂。

——李海峰《古代两河流域文明：死而复生的文明》，光明日报，2012年2月23日;（二）古代埃及文明;3、文明成果;（2）文化成就：;;古印度为地理概念，指南亚次大陆，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等领土，未曾以之为国名。;（三）古印度文明;3、文明成果;特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

目的：维护印度奴隶主贵族的利益。

性质：严格的等级制度。

影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。;(1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。

(2)教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

(3)对种姓制度形成了一定程度的冲??。;（2）文化成就：;;古希腊文明;迈锡尼古城;（四）古希腊文明;3、主要成果

（1）政治：城邦制度（直接民主）;雅典民主政治;评价雅典的民主政治;（2）文化成就：;

史学;苏格拉底;北非尼罗河流域;易于统一;差异;分布区域