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文汇中学2026年春季学期初一年级历史人物评说演讲比赛方案解读备课组长发言

尊敬的各位领导、各位初一年级历史老师：

大家下午好！

历史是最好的教科书，历史人物是历史长河中最鲜活的印记。初一年级是学生接触系统历史学习的起点，引导学生走进历史人物、评说历史人物，不仅能深化学生对历史知识的理解和掌握，更能培养学生的历史思辨能力、语言表达能力和家国情怀，落实历史学科核心素养的育人目标。为丰富初一年级历史教学形式，激发学生学习历史的兴趣，搭建学生展示自我、交流提升的平台，初一年级历史备课组结合本学期教学进度和学生实际学情，精心制定了《文汇中学2026年春季学期初一年级历史人物评说演讲比赛方案》。今天，我代表初一年级历史备课组，就本次演讲比赛方案的核心内容、具体安排、评分标准及相关要求，向大家作详细解读，希望各位老师认真倾听、深刻领会，协同配合、扎实落实，确保本次演讲比赛有序、高效开展，真正实现“以赛促学、以赛促教、以赛育人”的目的。

本次历史人物评说演讲比赛，以“读史明志，评人悟道”为主题，立足初一年级历史教材，引导学生挖掘历史人物的精神内涵，客观、全面地评说历史人物，在思辨中感悟历史智慧，在表达中传承优秀传统文化，厚植家国情怀。接下来，我重点解读方案的核心内容，确保各位老师清晰把握每一个环节的要求，有序推进各项筹备工作。

首先，明确比赛的核心目标，让我们清楚开展本次比赛的意义和方向。本次演讲比赛，我们不仅是为了搭建学生展示的平台，更要通过比赛实现三大核心目标：一是深化学生对初一年级历史教材中核心历史人物的认识，引导学生梳理历史人物的主要事迹，理解其历史地位和影响，学会客观、辩证地评价历史人物，提升历史思辨能力；二是激发学生学习历史的兴趣，打破“死记硬背”的历史学习模式，引导学生主动查阅历史资料、挖掘历史细节，培养自主学习能力和探究精神；三是落实历史学科核心素养，通过评说历史人物，引导学生汲取历史人物身上的优秀品质，传承家国情怀、责任担当等正能量，提升语言表达能力和综合素养，助力学生全面发展。

其次，解读比赛的具体安排，这是我们后续开展筹备工作的重点，主要包括比赛对象、比赛时间、比赛流程三个方面。

第一，关于比赛对象。本次历史人物评说演讲比赛，覆盖文汇中学2026年春季学期初一年级全体学生，实行“全员参与、层层选拔”的原则。先由各班级自行组织初赛，选拔出表现优秀的学生代表班级参加年级决赛，确保每一位学生都能参与其中、得到锻炼，既不遗漏优秀人才，也能让基础薄弱的学生在参与中提升自我、树立信心。各班级初赛选拔人数明确为2-3人，确保年级决赛的参与度和竞技性，同时兼顾各班级的均衡性。

第二，关于比赛时间。结合本学期初一年级历史教学进度，本次演讲比赛分两个阶段开展，严格避开正常教学和其他校园活动，确保不影响教学秩序。一是班级初赛阶段，安排在3月中旬（3月15日-3月22日），由各班级历史老师负责组织，利用历史课堂、课后服务时间开展，具体

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