第一单元 第3课 认识媒体类型 教案 浙教版（2023）信息科技三年级下册.docxVIP

课题

第3课媒体文件类型

课时

1课时

学习目标

1.通过观察、类比不同类型的图像文件，了解常见的图像文件类型，提升信息识别和处理能力。

2.通过自主探究不同类型的音频文件，了解常见的音频文件类型，学会在小组合作中获取知识、提升分析问题和解决问题的能力。

3.通过对视频文件格式的转换，探究生活中如何根据需求对媒体文件进行编码，了解常见的视频文件类型，增强利用信息技术解决问题的能力。

学习重点

了解常见的图像、音频、视频文件类型。

学习难点

编码知识的理解

学习准备

PPT、

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

探索：常见的媒体文件

观察素材，思考并举手回答：常见的媒体文件有哪些?

①引导学生观察并回顾第2课学习时形成的媒体文件，追问：我们一般怎样判断媒体文件的类型?观察学生的表情，判断学生对第2课学习成果的掌握程度。

②引出课题并出示板书：媒体文件类型。

在本环节，通过复习第2课“采集数字资源”的内容，回顾有关数据采集和编码的知识点，顺势引出学习内容。

建构：媒体文件类型

活动一体验图像文件类型

1.自主探究。让学生学习教材中第10页“图像文件类型”的内容，圈出常见的图像文件。思考并回答：什么是像素?

2.小组合作探究。学习微视频《图像文件2》,完成学习单。

3.全班一起梳理图像文件类型，完成思维导图(见图2)。

活动二探究音频文件类型

小组