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XX大学附属初中阅读推广教师在2026年寒假师生共读活动推荐书目发布讲话及导读微课安排

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！冬日启序，书香致远。在2026年寒假即将来临之际，为深入落实“立德树人”根本任务，深化我校“书香校园”建设，丰富师生寒假精神文化生活，搭建师生共读、共学、共成长的交流平台，引导全体师生在阅读中涵养品格、增长智慧、提升素养，今天，我们齐聚这里，隆重举行2026年寒假师生共读活动推荐书目发布仪式，同时向大家详细说明本次共读活动的导读微课安排，让书香伴随我们度过一个充实、有意义的寒假。作为学校阅读推广教师，我全程参与了本次师生共读活动的策划、书目筛选与微课筹备工作，今天，有幸代表阅读推广团队，与各位分享阅读的美好，明确活动的细节，也恳请各位领导、老师、同学们积极参与、携手同行，让阅读成为寒假里最温暖的陪伴。

阅读是人类获取知识、启智增慧、涵养品格的重要途径，师生共读更是凝聚校园书香、促进师生共同成长的有效方式。多年来，我校始终坚持“以书育人、以读润心”的理念，大力推进书香校园建设，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让阅读融入师生日常，让书香浸润校园的每一个角落。2026年寒假，我们立足初中学生的年龄特点、认知规律和成长需求，结合我校办学特色，精心策划了本次师生共读活动，核心目标是“以共读促交流，以阅读促成长”，引导师生放下电子产品，走进经典书籍，在文字中相遇，在阅读中共鸣，既丰富寒假生活，也实现精神成长，同时搭建师生沟通的桥梁，营造“师生同读、家校共育”的良好阅读氛围。

本次寒假师生共读活动，以“读经典、润心灵、共成长”为主题，坚持“经典性、层次性、趣味性、实效性”的原则，兼顾不同年级学生的阅读水平和兴趣爱好，兼顾教师专业成长与学生素养提升，精心筛选了推荐书目，同步安排了系列导读微课，确保共读活动有序、高效开展，让每一位师生都能在阅读中有所收获、有所感悟。接下来，我将重点发布本次共读活动的推荐书目，并详细说明导读微课的具体安排。

一、2026年寒假师生共读活动推荐书目发布

本次推荐书目分为“学生必读书目、学生推荐书目、教师推荐书目”三类，其中学生书目按年级分层筛选，兼顾经典名著、成长励志、科普读物、人文素养等多个领域，既注重引导学生传承中华优秀传统文化、汲取世界文明精华，也注重贴合学生成长实际，满足不同学生的阅读需求；教师书目聚焦专业成长与人文素养提升，助力教师在阅读中深耕教育初心、提升教学能力。所有书目均经过阅读推广团队的精心筛选、反复研讨，确保书目质量，兼顾思想性、知识性与趣味性。

（一）学生必读书目（按年级分层）

必读书目要求每位同学寒假期间至少完成1本，认真做好阅读笔记、撰写读后感，参与班级、学校组织的共读交流活动，确保阅读实效。

1.七年级：聚焦“成长启蒙、经典入门”，引导学生适应初中生活，培养阅读兴趣，感受文字之美。

《朝花夕拾》（鲁迅）：走进鲁迅的童年与青年时光，感受文字的温度与力量，体会童年的纯真与成长的思考，培养对文学经典的兴趣；

《骆驼祥子》（老舍）：了解旧时代底层劳动者的命运，感悟奋斗的意义，珍惜当下幸福生活，培养共情能力与人文素养；

《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）：感受生命的力量与坚持的意义，学习海伦·凯勒不屈不挠、积极乐观的人生态度，滋养成长品格。

2.八年级：聚焦“经典研读、思想提升”，引导学生深入解读经典，提升阅读能力，树立正确的价值观。

《西游记》（吴承恩，推荐青少年版）：品读经典神魔小说，感受师徒四人的取经之路，体会坚持、勇敢、团结的力量，解读经典背后的文化内涵；

《红星照耀中国》（埃德加·斯诺）：走进中国工农红军的革命历程，了解革命先辈的理想与信念，传承红色基因，增强爱国情怀；

《平凡的世界》（路遥，节选）：感受普通人在时代洪流中的奋斗与坚守，体会平凡中的伟大，培养坚韧不拔的品格与责任意识。

3.九年级：聚焦“深度阅读、素养沉淀”，引导学生结合中考备考，深化经典研读，提升思辨能力与人文素养。

《水浒传》（施耐庵，推荐节选精读）：品读英雄传奇，感受梁山好汉的忠义与担当，思考人性的善恶与社会的现实，提升思辨能力；

《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特）：学习简·爱独立、自尊、自强的品格，感悟平等、勇敢、坚守的力量，树立正确的人生观与价值观；

《傅雷家书》（傅雷）：读懂父母的爱与期许，学习做人的道理与处事的智慧，体会亲情的温暖，培养感恩之心与责任意识。

（二）学生推荐书目（不限年级，自主选择）

推荐书目供同学们自主选择阅读，可根据自身兴趣爱好，挑选1-2本深入阅读，拓宽阅读视野，丰富阅读体验，鼓励同学们广泛涉猎不同领域的书籍，实现全面成长。

1.文学类：《边城》（沈从文）、《繁星·春水》（冰心）、《小王子》（安托万·德·圣-埃克苏佩里）；

2.科普类：《